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− | {{#widget:Slides}} | + | |
− | <div class="slides layout-regular template-default">
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− | <div class="slide">
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− | ===Qué es programar===
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− | *Programar es resolver un problema de una manera concreta.
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− | *Es dar instrucciones para que se realice un determinado algoritmo.
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− | *Es interesante hablar de estos conceptos, si bien los trataremos mas adelante pero los necesitamos desde el principio.
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− | {{MRM_Puntos clave|
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− | ;Programar es algo tan cotidiano y normal que nos pasa desapercibido.
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− | }}
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− | <div class="slide">
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− | {{MRM_Reflexion|Title=Reflexiona|
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− | ;Vamos a identificar cuestiones diarias que sean posibles ejecuciones de programas
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− | }}
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− | {{MRM_Definicion|Title=Qué es la programación|
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− | *La programación consiste en encontrar un algoritmo que resuelva un problema planteado
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− | <div class="slide">
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− | *Simplemente el no saber que continuamente estamos realizando algoritmos es una falta de concieciencia de ello , ya que lo hacemos de forma automática continuamente
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− | {{MRM_Ejemplo|Title=Ejemplos de algoritmos cotidianos|
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− | *Lavar dientes
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− | *Cruzar la carretera}}
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− | <div class="slide">
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− | {{MRM_Pregunta|Title=Qué es un algoritmo|
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− | Dado un problema de naturaleza lógica
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− | '''''un algoritmo''''' es una secuencia de acciones
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− | concreta y bien definida
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− | que ejecutadas todas ellas y en el orden establecido
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− | van a dar solución al problema planteado
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− | *}}
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− | <div class="slide">
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− | {{MRM_Pregunta|Title=Características de un algoritmo|
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− | ; Un algoritmo debe de
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− | Ser finito (debe de terminar en algún momento (no necesariamente su ejecución).
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− | Debe de ser concreto.
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− | Siempre dará ante las mismas entradas, la misma salida.
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− | Concreto y bien definido (parecerá un término impreciso, pero es muy importante).
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− | *}}
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− | <div class="slide">
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− | <!--1-->
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− | *Resolver problemas es algo habitual y contidiano
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− | *Lo hacemos sin ser conscientes de lo que estamos haciendo
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− | *A veces lo hacen sin saber como lo han hecho
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− | *Es una invitación a la reflexión, a la tranquilidad a la hora de hacer algo
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− | </div>
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− | <div class="slide">
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− | <!--1-->
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− | {{MRM_Puntos clave|
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− | *QUÉ QUIERO HACER
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− | *CÓMO LO VOY A HACER
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− | *PUES VENGA VAMOS A HACERLO
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− | }}
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− | </div>
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− | <div class="slide">
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− | <!--1-->
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− | ;Pautas a la hora de hacer un programa
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− | *Vamos a ver sobre la marcha los conceptos, si bien en el siguiente tema los formalizaremos
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− | #primero saber '''''qué''''' quiero hacer
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− | #buscar información para ver '''''cómo''''' lo puedo hacer
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− | #realizarlo y analizo los resultados viendo posibles mejoras que puedo aplicar
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− | </div>
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− | <div class="slide">
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− | <!--1-->
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− | =Conceptos básicos en la programación=
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− | </div>
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− | <div class="slide">
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− | <br>
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− | {{MRM_Objetivos|
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− | *A continuación y aprovechando como ejemplo de lenguaje de programación '''''Scratch''''' vamos a analizar brevemente los elementos que intervienen en un programa de alto nivel.
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− | {{MRM_Reflexion|
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− | ;Los programas los ejecuta el ordenador elemento binario que solo sabe de 1's y 0's
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− | ;Los programas los escribimos las personas en un lenguaje compresible para nosotros
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− | *Evidentemente de alguna forma hay que pasar de uno a otro de forma automática}}
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− | }}
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− | </div>
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− | <div class="slide">
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− | <!--1-->
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− | ==Programa: conjunto de instrucciones==
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− | <br />
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− | </div>
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− | <div class="slide">
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− | {{MRM_Definicion|Title=Programa como conjunto de instrucciones|
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− | ;Un programa es un conjunto de instrucciones que van
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− | a resolver un problema
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− | *Estas instrucciones las vamos a agrupar en tres tipos,
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− | según el orden de ejecución que van a seguir
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− | Instrucciones de estructuras secuenciales: una detras de otra
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− | Estructuras Selectivas: En función de una condición realizaré o no la instrucción
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− | Estructuras repetitivas: En función de una condición repetiré una o varias instrucciones o acciones
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− | }} | + | |
− | </div>
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− | <div class="slide">
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− | <br />
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− | {{MRM_Pregunta|Title=Qué es una instrucción|
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− | ;Es una acción concreta a realizar
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− | A continuación vamos a ver ejemplos de instrucciones
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− | }}
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− | | + | |
− | <br />
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− | #.- Instrucción de selección: órdenes para establecer secciones condicionales
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− | #.- Instrucción de repetición: órdenes para establecer secciones repetitivas
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− | #.- Instrucciones secuencales:
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− | </div>
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− | <div class="slide">
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− | ##.- Declaración de variables
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− | ##.- Asignación
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− | ##.- Declaración de bloques o funciones
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− | ##.- Invocación de funciones, subprogramas, objetos, ....
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− | ##.- Instrucción de inicio
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− | ##.- Instrucción de fin
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− | </div>
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