Revisión de 04:28 28 ago 2022

volante para el alumno

Objetivo

descubrir la características morfológicas de la semilla

utilizar el sentido del tacto y de la vista para descubrir las diferencias entre varios tipos de semillas discutir por qué las semillas tienen diferentes formas y tamaños relacionar el arte y la ciencia hablar del proceso de crecimiento de una semilla discutir cómo se utilizan las distintas semillas en diferentes productos.

Una semilla está durmiendo, por Dianna Hutts Aston^[1]

• 1 Manzana
• 1 Plátano o banana (los plátanos tienen semillas más grandes)
• 4 Tazones
• 1 coco
• Crayones/lápices
• 1 Pepino
• Pegamento silicona, cola fría
• 30 Volantes (Figura 1.)
• 1 Rodaja de limón
• 1 Melocotón
• 1 Hueso de melocotón
• 1 Tabla de cortar y cuchillo
• 1 Granada
• Arroz (suficiente para pegar uno en la hoja de trabajo de cada alumno)
• 4 Cajas de sombra
• Semillas de girasol (suficientes para pegar una en la hoja de trabajo de cada alumno)
• 1 Tomate

Los alumnos recibirán una hoja de papel (Figura 1.) en la que dibujarán las 4 semillas en las cajas de sombra. A continuación, pegarán cada tipo de semilla (menos el hueso del melocotón, es difícil conseguir varios huesos de melocotón, así que no dudes en utilizar una semilla que puedas conseguir en múltiplos) junto al dibujo correspondiente que hayan dibujado.

Conocimiento previo

uso de pie de metro

1. ↑ A seed is sleepy