Programacion Scratch Osluz Huesca 2012/presentacion

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Nuestro objetivo:
que los alumnos aprendan 
   a trabajar en equipo,  
   a planificar con sensatez
   y a resolver problemas de manera creativa.

@clarafernandez (GAMBIT-MIT)

Presentación

SOFTWARE Y ENSEÑANZA

  • Profesor de informática del CPIFP Los Enlaces
  • Usuario, defensor, creador de sw libre
  • Interés: enseñanza con videojuegos. Colaborador Arsgames.
  • Interés: opendata. Colaborador IAAA.

Programar con sw libre

¿ENSEÑAR A PROGRAMAR?

  • El software (libre) no es cosa de frikis,
    sino de ciudadanos innovadores.
  • Douglas Rushkof: Program or be programmed
  • La programación en el currículo de españa ¿?
  • La programación es el lenguaje de s.XXI

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

  • Necesita aprendizaje dinámico,
  • basado en solución de problemas.
  • No sirven modelos rígidos.
  • Aprender a aprender.
  • Aprendemos juntos.

SOFTWARE LIBRE

  • Software libre / software privativo.
  • El sw libre: conocimiento abierto, colaborativo, en proceso.
  • Para aprender a programar hay que leer código.
  • Mejor socialmente.
  • Mejor en la educación.
  • Nuevos modelos de negocio.

s. XXI: LOS LENGUAJES Y METODOLOGÍAS CLÁSICAS NO SIRVEN

  • Lenguajes complejos para iniciarse
  • Ejemplos "desmotivadores"
  • Ruptura entorno/aula
  • Basadas en aprendizajes estáticos

¿Qué necesitamos?

MEJORES ENTORNOS

  • Python como primer lenguaje (grupo de interés activo)
  • Scratch (MIT)
  • Alice (Carnegie Mellon)
  • Kodu (Microsoft (!) )

MEJORES PRÁCTICAS

  • Aprendizaje basado en solución de problemas
  • Comunidades de aprendizaje
  • Lo importante es el proceso

APRENDIZAJE CON VIDEOJUEGOS

  • Implica al alumno.
  • Más cercano a su entorno.
  • Se vuelve protagonista.
  • Realiza el proceso, se diverte ... y aprende.