Diferencia entre revisiones de «ManuelRomero/proyectos/Introduccion»

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== '''Índice de contenido''' ==
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== '''Índice de contenido''' ==
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== Introducción ==
  
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===Por qué de esta charla, cuál es nuestra pretensión ===
  
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[#__RefHeading__112_1322163020 Qué es gestionar un proyecto2]
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*Tenemos un módulo, que tiene horas de docencia asignada, pero en principio no es docencia directa, si bien si el módulo tiene 2000 horas lectivas, 40 de ellas son del proyecto, que hacemos con esas 40 horas.
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*El departamento de inovación decide intentar exponer experiencias. Nos propne al departamento de informática  si queremos compartir la forma que tenemos en el departamento de informática de realizar los proyectos (Tampoco tenemos un consenso claro, pero intentamos acercar posiciones).
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*Aceptamos y aquí estamos. Esto es una propuesta de como hacer las cosas
  
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[#__RefHeading__114_1322163020 Gestionar un proyecto2]
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===Como impartir o inculcar al alumno la forma de hacer un proyecto ===
  
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[#__RefHeading__116_1322163020 Gestionar un proyecto2]
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Que el tutor tome una hora de su módulo y hable del proyecto
  
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Terminar el curso una semana antes y tratar el tema del proyecto (tarde).
  
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Usar la buena voluntad de los profesores principalmente del tutor para esta labor
  
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Aquí pretendemos aportar información práctica de cómo hacer un proyecto, cómo lo hacemos nostros y usar dicha información para transmitirles a los alumnos/as que tengan que realizarlo
  
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'''Por qué de esta charla, cuál es nuestra pretensión'''
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Tenemos un módulo, que tiene horas de docencia asignada, pero en principio no es docencia directa, si bien si el módulo tiene 2000 horas lectivas, 40 de ellas son del proyecto, que hacemos con esas 40 horas.
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Miguel Luego viene al departamento y nos comenta si queremos compartir la forma que tenemos en el departamento de informática de realizar los proyectos (Tampoco tenemos un consenso claro, pero intentamos acercar posiciones). ????
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Aquí pretendemos aportar información práctica de cómo hacer un proyecto, cómo lo hacemos nostros y usar dicha información para transmitirles a los alumnos/as que tengan que realizarlo
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=== Introducción ===
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*Cuando hablamos de proyectos debemos tener dos ideas claras, que hay que hacer
 
*Cuando hablamos de proyectos debemos tener dos ideas claras, que hay que hacer
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*Es esta persona la responsable última del proyecto, tendrá que asumir su éxito o fracaso.
 
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*Este módulo '''''no debería''''' de ser una práctica más complicada de las que los alumnos suelen hacer en los diferentes módulos que cursan en su ciclo.  
 
*Este módulo '''''no debería''''' de ser una práctica más complicada de las que los alumnos suelen hacer en los diferentes módulos que cursan en su ciclo.  
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*Dura tarea para el equipo docente, principalmente el tutor, quién debe de intentar implicar a todos los módulos en el proyecto.
 
*Dura tarea para el equipo docente, principalmente el tutor, quién debe de intentar implicar a todos los módulos en el proyecto.
 
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=== Qué es gestionar un proyecto ===
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*Según PMI
 
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*Realización de una tarea previamente planificada y acordada con un cliente en un tiempo y presupuesto pactado y con unos recursos limitados}}  
 
*Realización de una tarea previamente planificada y acordada con un cliente en un tiempo y presupuesto pactado y con unos recursos limitados}}  
 
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=== Gestionar un proyecto ===
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*Cuando hablamos de gestionar un proyecto nosotros entendemos que estamos indicando realizar una serie de labores concretas:
 
*Cuando hablamos de gestionar un proyecto nosotros entendemos que estamos indicando realizar una serie de labores concretas:
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#Todo ello con el presupuesto establecido y dentro del tiempo planificado
 
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**En este módulo pretendemos dotar de las habilidades para gestionarlo de una forma correcta para su éxito.
 
**En este módulo pretendemos dotar de las habilidades para gestionarlo de una forma correcta para su éxito.
 
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*Un proyecto requiere mucho esfuerzo
 
*Un proyecto requiere mucho esfuerzo
 
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*Pero nuestras ideas son '''''defectuosas''''', luego tenemos “bugs”.
 
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=== Leyes de gestión de proyectos ===
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*Los proyectos progresan rápidamente hasta que se completa el 90%;  
 
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*Un proyecto no planificado con cuidado se tomará tres veces el tiempo estimado para su terminación; un proyecto planificado cuidadosamente será tomará sólo dos veces ese tiempo.
 
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*Cuando las cosas van bien, algo irá mal. Cuando las cosas no pueden ir peor, lo irán. Cuando las cosas parece que van mejor, seguro que has pasado algo por alto.  
 
*Cuando las cosas van bien, algo irá mal. Cuando las cosas no pueden ir peor, lo irán. Cuando las cosas parece que van mejor, seguro que has pasado algo por alto.  
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*Si se permite que el contenido del proyecto cambie libremente, la velocidad de cambio excederá a la velocidad de progreso.
 
*Si se permite que el contenido del proyecto cambie libremente, la velocidad de cambio excederá a la velocidad de progreso.
 
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*Cuando hay que repartir esfuerzo entre personas
 
*Cuando hay que repartir esfuerzo entre personas
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Ley de Brooks: Añadir esfuerzo humano a un proyecto de software tardío, lo hace más tardío.  
 
Ley de Brooks: Añadir esfuerzo humano a un proyecto de software tardío, lo hace más tardío.  
 
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*En nuestro caso los proyectos son individuales.  
 
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*Sin embargo es interesante presentar estas reflexiones.
 
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*Evidentemente no todos los proyectos generaran la misma documentación.  
 
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*Vamos a intentar exponer la idea de información a nivel general en la gestión de un proyecto
 
*Vamos a intentar exponer la idea de información a nivel general en la gestión de un proyecto
  
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*Qué es una metodología  
 
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=== Un proyecto de software a nivel general ===
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Revisión de 22:50 11 may 2014

Road Works.svg Trabajo en proceso, espera cambios frecuentes. Tu ayuda y retroalimentación son bienvenidos.
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Índice de contenido

Introducción

Por qué de esta charla, cuál es nuestra pretensión

  • Tenemos un módulo, que tiene horas de docencia asignada, pero en principio no es docencia directa, si bien si el módulo tiene 2000 horas lectivas, 40 de ellas son del proyecto, que hacemos con esas 40 horas.
  • El departamento de inovación decide intentar exponer experiencias. Nos propne al departamento de informática si queremos compartir la forma que tenemos en el departamento de informática de realizar los proyectos (Tampoco tenemos un consenso claro, pero intentamos acercar posiciones).
  • Aceptamos y aquí estamos. Esto es una propuesta de como hacer las cosas

Como impartir o inculcar al alumno la forma de hacer un proyecto

Que el tutor tome una hora de su módulo y hable del proyecto

Terminar el curso una semana antes y tratar el tema del proyecto (tarde).

Usar la buena voluntad de los profesores principalmente del tutor para esta labor

No hacer nada ?????

Otras ideas ??????

Nuestro Objetivo

Aquí pretendemos aportar información práctica de cómo hacer un proyecto, cómo lo hacemos nostros y usar dicha información para transmitirles a los alumnos/as que tengan que realizarlo

También no aburriros (al menos no mucho)

Qué vamos a ver

(Introducir un índice al menos con los títulos principales)


Introducción

  • Cuando hablamos de proyectos debemos tener dos ideas claras, que hay que hacer
  1. Un proyecto hay que GESTIONARLO
  2. Un proyecto hay que REALIZARLO'
Proyecto1.png
  • En el módulo que se presenta esto es muy particular pues la alumna debe de realizar ambos roles.
  • En un empresa real el rol de gestionar el proyecto recae normalmente sobre una persona el jefe de proyecto
  • Es esta persona la responsable última del proyecto, tendrá que asumir su éxito o fracaso.

Proyecto: un módulo, no una práctica

  • Este módulo no debería de ser una práctica más complicada de las que los alumnos suelen hacer en los diferentes módulos que cursan en su ciclo.
  • Debe de integrar los diferentes módulos
  • No todos los módulos pueden tener la misma representación en un trabajo concreto.
  • Dura tarea para el equipo docente, principalmente el tutor, quién debe de intentar implicar a todos los módulos en el proyecto.

Módulos transversales



Icon casestudy.gif

Ejemplo

Inglés
  1. Que haga unos objetivos en inglés
  2. Si tiene fluidez que los diga en la exposición
  3. Si no tiene mucha fluidez que los lea
EIE y Fol
  1. Presupuestos, amortizacinoes, IVA.
  2. Planificación
  3. Mercado para el producto
  4. Hablar algo de riesgos laborales, seguridad de este proyecto.



Qué es gestionar un proyecto

  • Según PMI



Icon define.gif

Definición

  • Una empresa temporal encaminada a la creación de un producto o servicio único y específico.
  • La Gestión de Proyectos es un conjunto de técnicas, conocimientos, habilidades y herramientas encaminadas a planificar tareas que conduzcan a alcanzar los requisitos del proyecto.



Icon define.gif

Definición

  • Realización de una tarea previamente planificada y acordada con un cliente en un tiempo y presupuesto pactado y con unos recursos limitados


Gestionar un proyecto

  • Cuando hablamos de gestionar un proyecto nosotros entendemos que estamos indicando realizar una serie de labores concretas:
  1. Planificar
  2. Definir requisitos
  3. Dinamizar
  4. Administrar y gestionar recursos
  5. Desarrollar
  6. Finalizar el trabajo cubriendo objetivos y requisitos
  7. Todo ello con el presupuesto establecido y dentro del tiempo planificado

Gestionar un proyecto



Icon reflection.gif

Reflexión

Proyecto un proceso no un producto


  • La gestión va necesariamente a generar docuemntación
  • La documentación ha de ser un medio que garantiza la realización correcta del proyecto
  • Va a permitir ir realizando el seguimiento del proyecto
  • El proyecto ya no es un producto final, es un proceso


Hacer un proyecto



Icon reflection.gif

Reflexión

¿Deben nuestras alumnas/os saber gestionar un proyecto?


  • No es cosa de ingenieros.
    • Solo deben saber seguir las instrucciones marcadas para realizarlo.
  • Si , tienen capacitación técnica para llevarlo a cabo.
    • En este módulo pretendemos dotar de las habilidades para gestionarlo de una forma correcta para su éxito.

Hacer un proyecto



Icon key points.gif

Puntos clave

La existencia de este módulo plantea la pretensión de dotar al alumnado de la capacidad de gestinar un proyecto


Icon objectives.jpg

Objetivo

En esta charla se pretenden marcar pautas de cómo entendemos nosostros que hay que gestionar un proyecto para realizarlo con éxito


  • Un proyecto requiere mucho esfuerzo

PREGUNTA SOBRE EL ESFUERZO



Icon qmark.gif

Pregunta

¿Cuánto esfuerzo se va a necesitar invertir para realizar el proyecto?


  • El principal motivo por el que se suelen torcer los proyectos en la falta de tiempo.
  • La buena cocina toma su tiempo; algunas tareas no se pueden hacer más aprisa sin estropear el resultado.
  • Los ténicos/ingenieros suelen ser muy optimistas con las ideas: Todo irá bien.
  • Las ideas tienen naturaleza lógica y a partir de ellas se pretende conseguir un producto, seguro que surgen dificultados
  • Pero nuestras ideas son defectuosas, luego tenemos “bugs”.

Leyes de gestión de proyectos

  • Los proyectos progresan rápidamente hasta que se completa el 90%;
  • Muchas veces se quedan en ese porcentaje.
  • Un proyecto no planificado con cuidado se tomará tres veces el tiempo estimado para su terminación; un proyecto planificado cuidadosamente será tomará sólo dos veces ese tiempo.

Leyes de gestión de proyectos

  • Cuando las cosas van bien, algo irá mal. Cuando las cosas no pueden ir peor, lo irán. Cuando las cosas parece que van mejor, seguro que has pasado algo por alto.
  • Ningún sistema se termina nunca de depurar. Los intentos de depurar un sistema introducen inevitablemente nuevos fallos que son incluso más difíciles de depurar.
  • Si se permite que el contenido del proyecto cambie libremente, la velocidad de cambio excederá a la velocidad de progreso.

Algunas ideas sobre proyectos

  • Cuando hay que repartir esfuerzo entre personas



Icon qmark.gif

Pregunta

¿cuántas horas necesitarías para hacerlo entre 4? ¿y entre 6?


The Mythical Man-Month 
Nuestras técnicas de estimación, construidas alrededor de contabilidad-de-costes, confunden esfuerzo y progreso. 

El mes-hombre es un mito engañoso y peligroso, pues implica que los hombres y los meses son intercambiables.

Partir una tarea entre múltiples personas ocasiona esfuerzo extra en comunicación y formación.

Añadir más gente a un proyecto de software incrementa el esfuerzo total necesario en tres formas: el trabajo y disrupción de la repartición misma, formar al nuevo personal e intercomunicación añadida.

Ley de Brooks: Añadir esfuerzo humano a un proyecto de software tardío, lo hace más tardío.

Nuestro caso

  • En nuestro caso los proyectos son individuales.
  • La misma persona debe de realizar la gestion y la realización en los diferentes roles o acciones a llevar a cabo
  • Sin embargo es interesante presentar estas reflexiones.

Documentación que genera un proyecto

  • Evidentemente no todos los proyectos generaran la misma documentación.
  • Realizaremos la siguiente clasificación
  1. Documentación en la gestión del proyecto
  2. Documentación de la realización del proyecto

RTENOTITLE

=

  • Vamos a intentar exponer la idea de información a nivel general en la gestión de un proyecto

Metodología

  • Qué es una metodología
  • Se ha de seg

Herramientas a utilizar

Un proyecto de software a nivel general

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