Introducción al uso de la plataforma Moodle para FP

Formación profesional a distancia

Luis Miguel Morillas <lmorillas at gmail.com>

@lmorillas

http://es.wikieducator.org/Usuario:Lmorillas/intro_fpmoodle

FORMACIÓN PROFESIONAL A DISTANCIA

• Internet
• ordenadores
• Materiales
• Tests
• Tareas

¿CÓMO LO USO?

• Desde cualquier ordenador conectado a internet
• http://catedu.es/fpmoodle/

USUARIO / CONTRASEÑA

ENTRADA A LA PLATAFORMA DE FP A DISTANCIA

• Abre un navedador y accede a http://catedu.es/fpmoodle/
• Entra con un usuario de prueba que hemos creado: alumno.emergencias
• contraseña: emergencias
• Cambia la imagen de tu usuario en el sistema.
• Cierra la sesión: Enlace Salir al lado del nombre del usuario.

fpmoodle como alumno

• Un alumno puede entrar en los curso en que está matriculado.
• La pantalla de un curso está dividida en 3 columnas
  • Izquierda: Zona de Gestión del curso
  • Derecha: Notificaciones: novedades, calendario
  • Centro: Contenidos y actividades del curso

Práctica 2: Visión de la plataforma como alumno

• Intenta entrar en un curso del Ciclo Formativo de EMERGENCIAS (EME)

• Entra en el curso Anatomofisiología y Patología Básicas que está dentro del apartado Miscelánea
• ¿Cuántos participantes tiene tu curso?
• Escribe una entrada en el foro de cafetería.
• Abre la Guía del alumnado. Guárdala en el Escritorio de tu equipo.

Las unidades de trabajo

Todas las unidades tienen la misma estructura:

• Orientaciones para el Alumnado.
• Contenidos: Unidad de Trabajo
• Recursos:
  • Foro (puede estar inscrito o no)
  • Mapa Conceptual
  • Enlaces Externos
  • Versión Imprimible y para Uso Offline
• Evaluación
  • Examen y Tarea

Práctica 3 : Visión de la plataforma como alumno (II)

• Abre las orientaciones para el alumnado de la Unidad de Trabajo 1
• Echa un vistazo al apartado Conociendo los tejidos de los contenidos.
• Añade un tema en el foro
• Responde a un tema que haya enviado otro compañero.
• Completa el examen
• Envía la tarea

fpmoodle como profesor

• Visible y oculto: El profesor ve el curso con algunos elementos añadidos:
  • Guía para la tutoría
  • Orientaciones para la tutoría
  • Soluciones propuestas
  • Examen para revisar.

Práctica 4: Uso como profesor (I)

• Guarda en el escritorio la Guía para la tutoría.
• Abre la Guía para la tutoría (es una presentación)
• Echa un vistazo al resto de enlaces ocultos.
• Contesta a una de las entradas del foro de tus alumnos

Valoración de tareas

• Se accede desde el enlace de cada tarea o
• desde el enlace tareas del bloque de actividades
• Vemos las tareas enviadas
• Podemos valorarlas y escribir un feedback al alumno

Calificaciones

• Desde el enlace calificaciones
• Vemos todas las notas del grupo de alumnos
• En todas las actividades
• Se pueden generar informes

Práctica 5: Valoración de actividades

• Selecciona una actividad enviada y valórala
• Escribe un mensaje al alumno en la valoración
• Comprueba que la nota se ha guardado bien (en el apartado calificaciones)

Mensajes

• Podemos enviar un mensaje a un alumno

Participantes --> <alumno>  --> Enviar Mensaje

Mensajes (II)

• Enviar mensaje
• Historial de mensajes

Práctica 6: Mensajes

• Como profesor envía un mensaje a un alumno del curso
• Entra en la cuenta de ese alumno y comprueba que puedes leer el mensaje
• Envía como alumno un mensaje al profesor
• Entra en la cuenta del profesor y lee el historial de mensajes