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		<title>WikiEducator - Páginas nuevas [es]</title>
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		<id>https://es.wikieducator.org/Estudio_anatomo-morfol%C3%B3gico_de_la_hierba_de_la_plata</id>
		<title>Estudio anatomo-morfológico de la hierba de la plata</title>
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				<updated>2026-06-03T23:18:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Penarc: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Peña R C et al. Estudio anatomo‒morfológico de la hierba de la plata &amp;lt;u&amp;gt;Equisetum bogotense&amp;lt;/u&amp;gt; H B K y su posible adulterante &amp;lt;u&amp;gt;E giganteum&amp;lt;/u&amp;gt; L. An Real Acad Farm 57:519-527.&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
File:Pena1eq.JPG|p.519&lt;br /&gt;
File:Pena2eq.JPG&lt;br /&gt;
File:Pena3eq.JPG&lt;br /&gt;
File:Pena4eq.JPG&lt;br /&gt;
File:Pena4eq.JPG&lt;br /&gt;
File:Pena5eq.JPG&lt;br /&gt;
File:pena6eq.JPG&lt;br /&gt;
File:Pena7eq.JPG&lt;br /&gt;
File:Pena8eq.JPG&lt;br /&gt;
File:Pena9eq.JPG|p.527&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
en la botánica indígena de Chile figura ngechai ngechai como vernáculo para &amp;lt;u&amp;gt;Equisetum bogotense&amp;lt;/u&amp;gt;. De igual modo [[Hugo Gunckel|Gunckel]] recoge wiñal &amp;lt;ref&amp;gt;Nombres indígenas de plantas chilenas. 1960 &amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;https://www.minsal.cl/portal/url/item/7d9a8480e0901613e04001011e01021b.pdf&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
aunque hierba de la plata es la más nombrada, a veces se usa e.giganteum, por razones puramente comerciales.&lt;br /&gt;
&amp;lt;ref&amp;gt;https://corporacionlosrios.cl/wp-content/uploads/2025/10/Informe-FINAL-Potenc-Fitoterapeutico.pdf&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces==&lt;br /&gt;
Francescato, L&lt;br /&gt;
[https://lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/139443/000837042.pdf?sequence=1&amp;amp;isAllowed=y Equisetum giganteum L.: parâmetros de controle de qualidade, análise química e desenvolvimento de extrato seco por &amp;lt;u&amp;gt;spray drying&amp;lt;/u&amp;gt;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Penarc</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://es.wikieducator.org/Inter_caetera</id>
		<title>Inter caetera</title>
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				<updated>2026-05-03T19:49:00Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Penarc: /* Pre Knowledge */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Inter caetera (entre otras (obras)) fue una bula papal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
File:C_o_a_Alessandro_VI.svg&lt;br /&gt;
File:S%C3%BCdamerika1650.png&lt;br /&gt;
File:Cantino_planisphere_(1502).jpg|Cantino planisphere&lt;br /&gt;
File:Cantino_west.jpg|detail&lt;br /&gt;
File:Karte_Portugiesisch-Spanischer_Vertr%C3%A4ge.png&lt;br /&gt;
File:Treaty_of_Tordesillas.jpg|Treaty of Tordesillas&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Conocimiento previo||Vertrag van Zaragoza}}&lt;br /&gt;
El Papa Alejandro VI determinó, tras el descubrimiento de América, que todo lo que quedara al oeste de una determinada línea (480 km del archipiélago de Cabo Verde) pertenecería a Castilla y todo lo que quedara al este a Portugal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el tratado de Tordesillas, Castilla acordó que esta línea se moviera hacia el oeste (1770 km desde Cabo Verde). Esta línea estaba aproximadamente a medio camino entre el archipiélago de Cabo Verde (ya zona portuguesa) y las islas descubiertas por Cristóbal Colón en su primer viaje y reclamadas por Castilla. En el tratado se llamaron Cipangu y Antilia, pero hay pocas dudas de que se trata de Cuba y La Española. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Convención de Zaragoza fue un tratado que reguló la división del mundo entre España y Portugal.&lt;br /&gt;
En el tratado de Tordesillas, el mundo se dividió en una parte castellana y otra portuguesa. Sin embargo, después de que Elcano diera la vuelta al mundo, surgieron estos problemas. En el Océano Atlántico la frontera estaba casi clara, pero dónde estaba en el Océano Pacífico, era completamente desconocido. Esto era importante porque, dependiendo de su ubicación, tanto Castilla como Portugal podían reclamar las Islas de las Especias (las Molucas).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durante varios años, capitanes castellanos y portugueses lucharon entre sí, hasta que el 22 de abril de 1529, el tratado de Zaragoza zanjó el asunto. La línea de Tordesillas se extendió por el Gran Océano al este de las Molucas, que pasaron a ser portuguesas. A cambio, Castilla recibió una compensación monetaria.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por cierto, el tratado de Zaragoza fue posteriormente violado por la colonización española de Filipinas.&lt;br /&gt;
&amp;lt;ref&amp;gt;[https://nl.wikipedia.org/w/index.php?title=Verdrag_van_Zaragoza&amp;amp;oldid=43857679 Wikipedia(nl)Vertrag van Zaragoza]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Activity==&lt;br /&gt;
Impacto de la conquista por los imperios de España y Portugal&lt;br /&gt;
==2nd Activity==&lt;br /&gt;
Dibuja un meridiano que represente la Bula Inter Caetera&lt;br /&gt;
==3rd Activity==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
define [[portolan chart|Portolan]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Sources===&lt;br /&gt;
Piri Reis map &lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
File:1500_map_by_Juan_de_la_Cosa-North_up.jpg|rotated Map of Juan de la Cosa&lt;br /&gt;
File:Piri_reis_world_map_01.jpg|Piri Reis map&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://freeeducationaldesign.miraheze.org/wiki/Inter_caetera?oldid=472&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Penarc</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://es.wikieducator.org/Las_palabras_crean_mundos</id>
		<title>Las palabras crean mundos</title>
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				<updated>2026-03-11T16:28:05Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Penarc: /* Método */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
{{Objetivos|Refrasear títulos de la prensa }}&lt;br /&gt;
(extract quotes from the newspapers and rephrase them using more neutral language)&lt;br /&gt;
e.g.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
la tómbola (el sistema de selección) por algoritmo (de Galey Shapley)&lt;br /&gt;
&amp;lt;ref&amp;gt;Galey D and LS Shapley [https://web.archive.org/web/20170925172517/http://www.dtic.mil/get-tr-doc/pdf?AD=AD0251958 College admission and stability of marriage]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
:el octubrismo&lt;br /&gt;
El pasado viernes, en el seminario “A cinco años de la crisis de octubre”, que tuvo lugar en el Instituto de Estudios de la Sociedad (IES), Daniel Matamala cuestionó el uso del concepto “octubrismo” en el debate político. El periodista argumentó que la palabra se utilizaba de manera vaga y que, paradójicamente, nadie en la discusión pública chilena se identifica a sí mismo como “octubrista”. De esa manera, emplear ese calificativo para describir a un sector podría llevarnos a confusiones o conclusiones sesgadas&amp;lt;ref&amp;gt;Alvaro Vergara [https://www.ieschile.cl/columna/qu-es-el-octubrismo Qué es el octubrismo?]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ref&amp;gt;[https://ellibero.cl/columnas-de-opinion/octubrismo-y-la-batalla-por-su-significado/ El Libero]&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Conocimiento previo||Podcast de Matamala}}&lt;br /&gt;
https://www.youtube.com/watch?v=dT7Jhz5jcg4&lt;br /&gt;
:Mal pelado el chancho&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Método==&lt;br /&gt;
{{Actividad|relevar citas de la prensa&amp;lt;br&amp;gt;y refrasear con un lenguaje más neutro}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Discusion|declarar conflicto de interés}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Penarc</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://es.wikieducator.org/Diapositiva</id>
		<title>Diapositiva</title>
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				<updated>2026-02-16T18:52:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Penarc: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definicion|diapositiva}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a veces ''slide''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
según R A E cada una de las paginas de la presentación&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[wikt:slide]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Penarc</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://es.wikieducator.org/Estadistica_educacional</id>
		<title>Estadistica educacional</title>
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				<updated>2025-10-09T16:35:55Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Penarc: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;La correlación en la misma dirección se llama correlación positiva. Si una variable aumenta, la otra también aumenta, y si una variable disminuye, la otra también disminuye. Por ejemplo, la longitud de una barra de hierro aumentará a medida que la temperatura aumente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Correlación negativa:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La correlación en dirección opuesta se llama correlación negativa; si una variable aumenta, la otra disminuye y viceversa. Por ejemplo, el volumen de gas disminuirá a medida que la presión aumente, o la demanda de un producto en particular aumentará a medida que el precio de dicho producto disminuya.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sin correlación o correlación cero:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si no existe relación entre las dos variables, de modo que el valor de una variable cambia y la otra variable permanece constante, se denomina correlación nula o cero.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El resultado principal de una correlación se denomina coeficiente de correlación (o &amp;quot;r&amp;quot;). Su valor oscila entre -1.0 y +1.0. Cuanto más cerca esté r de +1 o -1, más estrechamente relacionadas estarán las dos variables. Un valor de -1.00 representa una correlación negativa perfecta, mientras que un valor de +1.00 representa una correlación positiva perfecta. Un valor de 0.00 representa una falta de correlación. Si r está cerca de 0, significa que no hay relación entre las variables. Si r es positivo, significa que a medida que una variable aumenta, la otra también lo hace. Si r es negativo, significa que a medida que una aumenta, la otra disminuye (a menudo llamada correlación &amp;quot;inversa&amp;quot;).&lt;br /&gt;
La correlación en la misma dirección se llama correlación positiva. Si una variable aumenta, la otra también aumenta, y si una variable disminuye, la otra también disminuye. Por ejemplo, la longitud de una barra de hierro aumentará a medida que la temperatura aumente. Correlación negativa: La correlación en dirección opuesta se llama correlación negativa; si una variable aumenta, la otra disminuye y viceversa. Por ejemplo, el volumen de gas disminuirá a medida que la presión aumente, o la demanda de un producto en particular aumentará a medida que el precio de dicho producto disminuya. Sin correlación o correlación cero: Si no existe relación entre las dos variables, de modo que el valor de una variable cambia y la otra variable permanece constante, se denomina correlación nula o cero.&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background:Ivory; color:black&amp;quot; border=1 cellspacing=1 cellpadding=5&lt;br /&gt;
||   &lt;br /&gt;
https://wikieducator.org/Educational_Statistics&lt;br /&gt;
||necesita ser wikificado&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Penarc</name></author>	</entry>

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