Diferencia entre revisiones de «Nodo de Potenciación Comunitaria/Métodos Adiestramiento»

De WikiEducator
Saltar a: navegación, buscar
m
m
 
Línea 1: Línea 1:
 +
{|cellpadding="5" cellspacing="6" style="width:100%;background:#DDFFFF; border-style:solid; border-width:2px; border-color:#003366;"
 +
| width="100%" valign="top" style="padding: 0; margin:0px;" |
 +
<span style="background:#FFFF99">
 
[http://wikieducator.org/Teaching_Methods English]
 
[http://wikieducator.org/Teaching_Methods English]
 
==MÉTODOS DE ADIESTRAMIENTO==
 
==MÉTODOS DE ADIESTRAMIENTO==
Línea 56: Línea 59:
 
Vean: [http://es.wikieducator.org/Nodo_de_Potenciación_Comunitaria/Métodos_Alternativos_Adiestramiento Métodos Alternativos de Adiestramiento]--[[User:Philbartle|Phil Bartle]] 11:24, 14 diciembre 2009 (UTC)
 
Vean: [http://es.wikieducator.org/Nodo_de_Potenciación_Comunitaria/Métodos_Alternativos_Adiestramiento Métodos Alternativos de Adiestramiento]--[[User:Philbartle|Phil Bartle]] 11:24, 14 diciembre 2009 (UTC)
  
−
Traducido por [http://es.wikieducator.org/Usuario:Adolf85 Adolfo Fulco]
+
----
 +
 
 +
{{Traducido_por|Adolf85 Adolfo Fulco}}

Última revisión de 02:32 9 abr 2010

English

MÉTODOS DE ADIESTRAMIENTO

COMUNICACIÓN ORAL

Las clases de educación deben ser un intercambio libre entre tutor y alumno. El tutor debe abstenerse de dar respuestas. Entre los métodos pueden incluirse:

  • Explicación
  • Preguntas y respuestas
  • Demostraciones
  • Discusión
  • Preguntas abiertas
  • Grabar en cinta

COMUNICACIÓN VISUAL

Los tutores deberían mejorar su clase con ayudas visuales diversas. Estos pueden incluir:

  • Fotos
  • Pizarra virtual
  • Maqueta
  • Video
  • Proyectores
  • Mapas
  • Cartulinas

CONTENIDO DIVERSO

Las clases de enseñanza a menudo se ocuparán de una variedad de temas, problemas, preguntas y conceptos. Para despertar el interés, los tutores deberían utilizar métodos diversos. Estos pueden incluir:

  • Cambio de materia
  • Ir de un tema principal a un tema secundario
  • De específico a general (inductivo)
  • De general a específico (deductivo)
  • Aprendizaje relacionado

FORMATOS DIVERSOS DE INTENSIDAD DE TRABAJO

Para ayudar a que el alumno esté concentrado el tutor debería:

  • Tomar descansos
  • Cambiar el ritmo de aprendizaje

OTROS MÉTODOS DE CONTENIDO EXPLICATIVO

  • Redirección – intentar otra manera
  • Clarificación – simplificar el tema para que el alumno lo entienda
  • Reflexión – darle una oportunidad al alumno para que piense sobre el tema
  • Reenfocar – revisar el mismo material pero con un enfoque diferente
  • Estimular – hacer preguntas capciosas

USO DE AFIANZAMIENTO

El afianzamiento es un proceso importante a la hora de desarrollar patrones positivos de conducta. Se debe afianzar en el momento en que se obtiene una respuesta correcta. Algunos consejos sobre afianzamiento:

  • Elogiar oralmente
  • Variar el elogio
  • Variar la cantidad de elogio
  • Variar el tono de voz
  • Reducir el afianzamiento – afianzar inicialmente luego de respuestas correctas, reducir o elogiar luego de que el alumno dé varias respuestas correctas.

PUNTOS ADICIONALES A TENER EN CUENTA POR EL TUTOR

Los tutores, a veces, deben prestar atención a otras áreas en la vida del alumno que pueden afectar sus estudios, por ejemplo:

  • Problemas de alfabetización o de aritmética
  • Estrés de los alumnos – hay que tener en cuenta que existen grados de estrés, es decir, la muerte de un familiar difiere de un padre enojado.--Katherine Bolman 21:29, 15 December 2009 (UTC)
  • Tomar notas
  • Hábitos de estudio
  • Habilidades en la presentación de exámenes
  • Otros problemas relacionados

Si es necesario, estos pueden ser discutidos con los tutores de Apoyo Educativo.

Vean: Métodos Alternativos de Adiestramiento--Phil Bartle 11:24, 14 diciembre 2009 (UTC)

Translated.png Traducido por Adolfo Fulco

Obtenido de «https://es.wikieducator.org/index.php?title=Nodo_de_Potenciación_Comunitaria/Métodos_Adiestramiento&oldid=3815»