Diferencia entre revisiones de «Usuario:ManuelRomero/intro fpmoodle»
De WikiEducator
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| − | === | + | =====Actividades====== |
| − | ... | + | *La idea de actividades van enfocadas a trabajos de los alumnos que normalmente querremos evaluar |
| − | == | + | *La más utilizada es la '''''tarea'''''que permite a un profesor evaluar el aprendizaje de los alumnos mediante la creación de una tarea a realizar por los alumnos que luego revisará, valorará y calificará. |
| + | ;Para crear una tarea: | ||
| + | <div style="color:green;size=125%">1.- Activar edición.</div> | ||
| + | <div style="color:green;size=125%">2.- Seleccionar '''''añadir una tarea o un recurso''''' en el tema que queramos añadir la tarea.</div> | ||
| + | <div style="color:green;size=125%">3.- Seleccionar '''''Tarea''''' y pulsar '''''Agregar'''''</div> | ||
| + | <div style="color:green;size=125%">4.- Personalizar la tarea (a continuación vemos cómo).</div> | ||
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Revisión de 07:25 9 sep 2021
Qué es moodle
- Sistema software de gestión de cursos, de distribución libre.
- Es uno de los mejores (o el mejor) sistema de gestión de aprendizaje
- Los sistema de gestión de aprendizaje se llaman LMS(Learning Management System) o sistema de gestión de contenidos especializado en educación.
Dónde se usa
- Moodle en Educación en Aragón
Aeducar https://www.aeducar.es Gestionado por educación de Aragón
Catedu https://web.catedu.es/ Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación
Universidad de zaragoza https://moodle.unizar.es/add/
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Moodle es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarle a educadores, administradores y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambientes de aprendizaje personalizados
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- Versión Cuestionarios
- Nosotros usamos la versión 2.9
- Versiona actual 3.11 desde el 30/05/2011 (última versión LTS 3.9)
- No es fácil migrar, pero se trabaja en ello
¿Moodle en enseñanza presencial?
- Forma de interactuar con trabajos, apoyo al seguimiento
- Entrega de documentos, Referenicas Web y
- Facilidad para aportar diferentes tipos de recursos.
- Posible sistema de evaluación, y calificador personalizado.
- Comunicación entre los participantes (foros, noticias, ...).
- En conclusión : usar la red para aprender/enseñar y compartir
Acceso
- Todos los profesores debemos tener acceso a moodle
- Usuario: nuestra cuenta de correo coorporativa de centro
(
: Pendiente de desplegarlo con https)
(: Actualmete no se puede cargar el certificado)
Accediendo a moodle de mi centro
- En la parte derecha buscamos entrar
- Acceder
- Insertamos usuario y contraseña
¿Y si olvido la contraseña?
- Solicítala al sistema
- Al entrar accede a la opción correspondiente
- Recuperar contraseña
Actualizar datos personales
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- Página principal
- Información varia: Cursos, Navegación, Usuarios conectados, ... Esta página es configurable.
Moodle en el CPI Los Enlaces
Curso Sala de profesores
Un curso de módulo
- No podemos crear cursos, se puede solicitar a soporte. Gestión centralizada por el administrador/a
- Podemos (debemos) administrarlo y configurarlo, matricular, etc
Estructura de un curso
- Aspecto del curso
- Tres columnas: Contenido del curso, Navegación general y Administración
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- Gestionar y Organizar un curso de moodle
Reiniciar
- Podemos tomar el curso anterior y reiniciarlo y mantener/eliminar la información según nos interese (mirar las diferentes opciones)
- Reiniciar curso
- Reiniciar curso
Matrícula
- Las opciones de matrícula están en administración del curso
- Matricula Manual
(: En la matrícula manual nosostros matriculamos explícitamente al alumnos que seleccionamos buscándolo previamente)
- Alumno
- Alumno01, Alumnoo02, Alumno03
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- Proceso de matrícula manual
- Tras confirmar todos los alumnos matriculados (podemos seleccionar varios), los veremos en la lista
- Automatrícula
- En este caso es el alumno/a quién busca el curso y se matricula
- Podemos poner una clave para que se matricule
- Jefatura establecerá claves para cada curso que cada alumna/o conocerá a través de un tríptico que van a tener
- Automatrícula
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- Automatrícula
- estableciendo clave
- Automatrícula
- Nos conectamos como alumno05
- Abre una ventana de incógnito para evitar que te mantenga tu usuario actual
- Automatrícula
- Buscamos el curso y nos matriculamos con la clave establecida
- Una vez seleccionado ya estamos matriculados.
Lo podemos comprobar también como profesor viendo los alumnos matriculados
Bloques
- Bloques
- Bloques
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Renombrar temas
- Renombrar temas
- Renombrar temas
- Renombrar temas
| Renombra los temas del curso actual según consideres
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Actividades o recursos: accesible en cada sección
| Lista de Actividades | Lista de Recursos |
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Recursos
- Apuntes
- Es una acción básica.
- Tenemos diferentes formas de incluirlos en una sección
- Apuntes
- Apuntes
- Apuntes
- Apuntes
- Apuntes
1.-Crea un fichero comporatido que tengas en drive
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(: Consulta cómo realizar el punto 5)
