Diferencia entre revisiones de «Usuario:Philbartle/OER»
m (→Trabajo comunitario) |
m |
||
| Línea 44: | Línea 44: | ||
===Enlaces a más recursos=== | ===Enlaces a más recursos=== | ||
| − | ====Trabajo comunitario | + | |
| + | ====Trabajo comunitario basic==== | ||
[http://es.wikieducator.org/Participacion_en_la_evaluacion Participación en la evaluación]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Participacion_en_la_evaluacion Participación en la evaluación]<br /> | ||
| Línea 59: | Línea 60: | ||
[http://es.wikieducator.org/Redaccion_de_informes Redacción de informes] | [http://es.wikieducator.org/Redaccion_de_informes Redacción de informes] | ||
| − | ====Trabajo comunitario | + | ====Trabajo comunitario avanzado==== |
[http://es.wikieducator.org/Gestionar_la_movilizacion Gestión de la movilización]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Gestionar_la_movilizacion Gestión de la movilización]<br /> | ||
| Línea 69: | Línea 70: | ||
[http://es.wikieducator.org/Del_desastre_al_desarrollo Del desastre al desarrollo] | [http://es.wikieducator.org/Del_desastre_al_desarrollo Del desastre al desarrollo] | ||
| − | ==== | + | ====Sociología==== |
| + | |||
[http://es.wikieducator.org/Perspectivas_sociologicas Perspectivas sociológicas]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Perspectivas_sociologicas Perspectivas sociológicas]<br /> | ||
[http://es.wikieducator.org/Tres_Sociologos_clasicos Tres Sociólogos clásicos]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Tres_Sociologos_clasicos Tres Sociólogos clásicos]<br /> | ||
| Línea 84: | Línea 86: | ||
====Estudios sobre los Akan==== | ====Estudios sobre los Akan==== | ||
| + | |||
[http://es.wikieducator.org/Akan Akan]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Akan Akan]<br /> | ||
[http://es.wikieducator.org/Religion_de_los_Akan Religíón de los Akan]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Religion_de_los_Akan Religíón de los Akan]<br /> | ||
| Línea 93: | Línea 96: | ||
====Métodos Educativos==== | ====Métodos Educativos==== | ||
| + | |||
[http://es.wikieducator.org/Metodos_de_adiestramiento Métodos de adiestramiento]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Metodos_de_adiestramiento Métodos de adiestramiento]<br /> | ||
[http://es.wikieducator.org/Metodo_auditivo Método auditivo para aprender un lenguaje oral] <br /> | [http://es.wikieducator.org/Metodo_auditivo Método auditivo para aprender un lenguaje oral] <br /> | ||
| Línea 101: | Línea 105: | ||
===Dentro de este sitio=== | ===Dentro de este sitio=== | ||
| + | |||
* [http://es.wikieducator.org/Nodo_de_Potenciatión_Communitaria Nodo de potenciatión communitaria] | * [http://es.wikieducator.org/Nodo_de_Potenciatión_Communitaria Nodo de potenciatión communitaria] | ||
** [http://es.wikieducator.org/Node_da_Potenciatión_Communitaria/faq Preguntas frecuentes] | ** [http://es.wikieducator.org/Node_da_Potenciatión_Communitaria/faq Preguntas frecuentes] | ||
| Línea 139: | Línea 144: | ||
** [http://www.scn.org/mpfc/modules/cap-ins.htm Desarrollo de la capacidad] | ** [http://www.scn.org/mpfc/modules/cap-ins.htm Desarrollo de la capacidad] | ||
** [http://www.scn.org/mpfc/modules/mea-ints.htm Medir el fortalecimiento] | ** [http://www.scn.org/mpfc/modules/mea-ints.htm Medir el fortalecimiento] | ||
| − | + | ||
==Utilities== | ==Utilities== | ||
| − | <span style="color:# | + | <span style="color:#0044CC">'''Today is: {{CURRENTYEAR}} {{CURRENTMONTHNAME}} {{CURRENTDAY}}, {{CURRENTDAYNAME}}''' <br/> |
'''The time is {{CURRENTTIME}}, Zulu (ie. at Greenwich)'''</span><br /> | '''The time is {{CURRENTTIME}}, Zulu (ie. at Greenwich)'''</span><br /> | ||
===Contactos frecuentes=== | ===Contactos frecuentes=== | ||
| + | |||
'''Our little band, y amig@s de Potenciacion Comunitaria''' | '''Our little band, y amig@s de Potenciacion Comunitaria''' | ||
<center> | <center> | ||
Revisión de 14:06 1 sep 2009
|
Български Deutsch English Français Português Romãnã Pyccкий Tagalog    OER (Recursos Educativos Abiertos)Traducción de Cristina Varela Mi visión para VikiEducator es la de desarrollar una fuente de recursos educativos que sean útiles en: Sociología, Capacitación de gestión, Planificación, la Eliminación de la pobreza, Igualdad de género, la Derrota del Sida, Alfabetismo funcional, Microempresa, Organización de crédito, Desarrollo, y la Potenciación comunitaria. Asimismo, quiero que éste sea un portal para antropólogos y otros científicos sociales, para que tengan acceso a mi investigación etnográfica sobre los Akan del África occidental Otra contribución tiene que ver con la exploración de métodos no tradicionales de enseñanza. El documento titulado "¿Por qué?" , que figura en el módulo de Alfabetización funcional, va mucho más allá de la enseñanza de la alfabetización y sugiere la manera de utilizar métodos participativos para desarrollar un enfoque interactivo entre el profesor y los alumnos, disipando la línea de demarcación que los separa. Enlaces externos
Enlaces a más recursosTrabajo comunitario basicParticipación en la evaluación Trabajo comunitario avanzadoGestión de la movilización SociologíaPerspectivas sociológicas Estudios sobre los AkanAkan Métodos EducativosMétodos de adiestramiento Dentro de este sitioPróximos cursos
UtilitiesToday is: 2024 noviembre 25, lunes Contactos frecuentesOur little band, y amig@s de Potenciacion Comunitaria
|
