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*Es importante conocer y familiarizarse con el entorno | *Es importante conocer y familiarizarse con el entorno | ||
*A la vez hay que tener unas pocas nociones de qué es programar | *A la vez hay que tener unas pocas nociones de qué es programar | ||
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| + | *Programar es resolver un problema de una manera concreta | ||
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| + | *Es interesante hablar de estos conceptos a los alumnos y reflexionar sobre ellos | ||
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| + | *En primero de primaria las niñas ya empiezan a resolver problemas | ||
| + | *A veces lo hacen sin saber como lo han hecho | ||
| + | *Es una invitación a la reflexión, a la tranquilidad a la hora de hacer algo | ||
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| + | *COMO LO VOY A HACER | ||
| + | *PUES VENGA VAMOS A HACERLO | ||
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Revisión de 23:48 8 may 2015
DESARROLLO DE APLICACIONES CON SCRATCH
- El entorno de trabajo
Qué es programar
- Programar es resolver un problema de una manera concreta
- Es dar instrucciones para que se realice un determinado algoritmo
- Es interesante hablar de estos conceptos a los alumnos y reflexionar sobre ellos
- Es algo tan cotidiano y normal que nos pasa desapercibido
- Simplemente el no saber que contienuamente estamos realizando algoritmos es una falta de conscieciencia de ello , ya que lo hacemos de forma automática continuamente
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Ejemplo |
*Lavar dientes
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- En primero de primaria las niñas ya empiezan a resolver problemas
- A veces lo hacen sin saber como lo han hecho
- Es una invitación a la reflexión, a la tranquilidad a la hora de hacer algo
*QUE QUIERO HACER
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