Nuestro objetivo es que los alumnos aprendan 
a trabajar en equipo,  
a planificar con sensatez
y a resolver problemas de manera creativa.

@clarafernandez (GAMBIT-MIT)

Presentación

YO

• Profesor de informática del CPIFP Los Enlaces
• Usuario, defensor, creador de sw libre
• Interés: enseñanza con videojuegos y tecnologías web/xml/opendata

¿ENSEÑAR A PROGRAMAR?

• El software (libre) no es cosa de frikis,
  sino de ciudadanos innovadores.
• Douglas Rushkof: Program or be programmed
• La programación en el currículo de españa
• Meta: despertar el gusanillo de la programación

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

• Más allá de los contenidos.
• El sw libre tiene grandes ventajas: conocimiento abierto, colaborativo, en proceso.
• Modelo de aprendizaje dinámico, basado en solución de problemas.

s. XXI: LOS LENGUAJES Y METODOLOGÍAS CLÁSICAS NO SIRVEN

• Lenguajes complejos para iniciarse
• Ejemplos "desmotivadores"
• Ruptura entorno/aula
• Formación dinámica

MEJORES ENTORNOS

• Python como primer lenguaje (grupo de interés activo)
• Scratch (MIT)
• Alice (Carnegie Mellon)
• Kodu (Microsoft (!) )

MEJORES PRÁCTICAS

• Aprendizaje basado en solución de problemas
• Comunidades de aprendizaje
• Lo importante es el proceso

APRENDIZAJE CON VIDEOJUEGOS

• Implica al alumno.
• Más cercano a su entorno.
• Se vuelve protagonista.
• Realiza el proceso, se diverte ... y aprende.