Diferencia entre revisiones de «ManuelRomero/DAW/proyectos/GestionTiempo»
De WikiEducator
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*Registra el tiempo dedicado a cada una de las actividades principales, hazlo de forma normalizada | *Registra el tiempo dedicado a cada una de las actividades principales, hazlo de forma normalizada | ||
*Guarda los datos de tiempo en un lugar adecuado | *Guarda los datos de tiempo en un lugar adecuado | ||
| − | {{ | + | {{MRM_Reflexion|La mejor forma de mejorar la calidad de tu trabajo comienza por entender lo que haces realmente y cuanto te cuesta hacerlo |
Comprende cómo utilizas el tiempo}} | Comprende cómo utilizas el tiempo}} | ||
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#Ruptura de ritmo y pensamiento | #Ruptura de ritmo y pensamiento | ||
#Ineficiencia y error | #Ineficiencia y error | ||
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===Estimación de tiempo=== | ===Estimación de tiempo=== | ||
*Hay que buscar mejorar la efectividad del uso del tiempo. | *Hay que buscar mejorar la efectividad del uso del tiempo. | ||
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*Los planes personales y la estimación del tiempo permiten saber que se va a hacer a continuación | *Los planes personales y la estimación del tiempo permiten saber que se va a hacer a continuación | ||
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*Se necesita MÁS tiempo para las nuevas actividades | *Se necesita MÁS tiempo para las nuevas actividades | ||
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===Planificación del tiempo=== | ===Planificación del tiempo=== | ||
*Una vez decidido cómo se quiere utilizar el tiempo, hay que utilizarlo de esa forma | *Una vez decidido cómo se quiere utilizar el tiempo, hay que utilizarlo de esa forma | ||
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| − | {{ | + | {{MRM_Definicion|Estimación de tiempo es una declaración de lo que quieres hacer}} |
#Gestión del tiempo => toma de decisiones minuto a minuto | #Gestión del tiempo => toma de decisiones minuto a minuto | ||
#Necesidad de mucha concreción en lo que se quiere hacer | #Necesidad de mucha concreción en lo que se quiere hacer | ||
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*La capacidad para trabajar de acuerdo al tiempo estimado dependerá en gran parte de la disciplina personal | *La capacidad para trabajar de acuerdo al tiempo estimado dependerá en gran parte de la disciplina personal | ||
*Pero también dependerá del número y prioridad de las cosas que estas intentando hacer | *Pero también dependerá del número y prioridad de las cosas que estas intentando hacer | ||
| − | {{ | + | {{MRM_Reflexion|Los asuntos inesperados son cosas naturales y normales, '''''Hay que intentar preverlos'''''}} |
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| − | {{ | + | {{MRM_Pregunta|¿Qué actividades son de máxima prioridad?}} |
*Hacer las tareas más importantes primeros | *Hacer las tareas más importantes primeros | ||
*NO LAS MÁS DIFÍCILES | *NO LAS MÁS DIFÍCILES | ||
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| − | {{ | + | {{MRM_Pregunta| |
*¿Hay algunas tareas que se deberían realizar en momentos específicos? | *¿Hay algunas tareas que se deberían realizar en momentos específicos? | ||
*¿Hay actividades que quieres hacer tan pronto como tengas tiempo?}} | *¿Hay actividades que quieres hacer tan pronto como tengas tiempo?}} | ||
| Línea 242: | Línea 242: | ||
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| − | + | {{MRM_Reflexión | |
*Se pueden identificar actividades que no se completarán nunca | *Se pueden identificar actividades que no se completarán nunca | ||
*No se intenta realizarlas => se aprovecha ese tiempo en otras actividades | *No se intenta realizarlas => se aprovecha ese tiempo en otras actividades | ||
| Línea 250: | Línea 250: | ||
<!--28--> | <!--28--> | ||
<div class="slide"> | <div class="slide"> | ||
| − | {{ | + | {{MRM_Recursos de la Web| |
*Bibliografía | *Bibliografía | ||
**W.S. Humphrey, A Discipline for Software Engineering. Addison-Wesley. 1995. | **W.S. Humphrey, A Discipline for Software Engineering. Addison-Wesley. 1995. | ||
Revisión de 17:35 25 oct 2016
MÓDULO DE PROYECTOS
Contenido
- 1 ¡Planificando, Conceptualizando, Desarrollando!
- 1.1 La lógica de gestión del tiempo
- 1.2 La lógica de la gestión del tiempo
- 1.3 ¿Por qué controlar el tiempo?
- 1.4 El control del tiempo (I)
- 1.5 El control del tiempo (I)
- 1.6 Ideas para registrar tu tiempo
- 1.7 Resúmenes de los tiempos
- 1.8 La gestión del tiempo
- 1.9 Evaluando la distribución del tiempo
- 1.10 Evaluando la distribución del tiempo
- 1.11 Estimación de tiempo
- 1.12 Estimación de tiempo
- 1.13 Encontrar más tiempo
- 1.14 Planificación del tiempo
- 1.15 Planificación del tiempo
- 1.16 ¿Cómo usar tu tiempo?
- 1.17 ¿Cómo usar tu tiempo?
- 1.18 Gestión del tiempo estimado
¡Planificando, Conceptualizando, Desarrollando!
Todo un reto para los docentes
¿Por qué controlar el tiempo?
- Clasifica tus principales actividades
- Registra el tiempo dedicado a cada una de las actividades principales, hazlo de forma normalizada
- Guarda los datos de tiempo en un lugar adecuado
| La mejor forma de mejorar la calidad de tu trabajo comienza por entender lo que haces realmente y cuanto te cuesta hacerlo
Comprende cómo utilizas el tiempo |
- Gestión de las interrupciones
- Problema:
- Despilfarro de tiempo
- Ruptura de ritmo y pensamiento
- Ineficiencia y error
| Si las interrupciones son un problema Identificar su origen y anotar el tiempo que consumen |
Estimación de tiempo
- Hay que buscar mejorar la efectividad del uso del tiempo.
| Las personas gastamos mucho tiempo decidiendo qué vamos a hacer próximamente |
- Los planes personales y la estimación del tiempo permiten saber que se va a hacer a continuación
- Se necesita MÁS tiempo para las nuevas actividades
| Se puede conseguir algo de tiempo en situación de crisis, pero...
|
| ¿Cómo encontrar más tiempo?
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- Buscando tiempo
- Si tu agenda no está muy ocupada, serás capaz de encontrar un poco de tiempo extra.
- Revisa todos tus compromisos y el tiempo que les dedicas.
Planificación del tiempo
- Una vez decidido cómo se quiere utilizar el tiempo, hay que utilizarlo de esa forma
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Regla sencilla pero requiere mucho esfuerzo |
| Estimación de tiempo es una declaración de lo que quieres hacer |
- Gestión del tiempo => toma de decisiones minuto a minuto
- Necesidad de mucha concreción en lo que se quiere hacer
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Idea
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| Gestionar contingencias en base a añadir un % a la media histórica de la actividad |
Gestión del tiempo estimado
- La capacidad para trabajar de acuerdo al tiempo estimado dependerá en gran parte de la disciplina personal
- Pero también dependerá del número y prioridad de las cosas que estas intentando hacer
| Los asuntos inesperados son cosas naturales y normales, Hay que intentar preverlos |
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Idea
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| La primera vez que utilizas la estimación del tiempo no es útil, Pero no te desanimes |
- Si te has equivocado al estimar una actividad, la próxima vez lo harás mejor
- Si fue una emergencia verdadera, no necesitas hacer cambios radicales en la estimación
| ¿Qué actividades son de máxima prioridad? |
- Hacer las tareas más importantes primeros
- NO LAS MÁS DIFÍCILES
- Pero CUIDADO, aplazarlas no las hará más fáciles
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