Diferencia entre revisiones de «Usuario:Philbartle»
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{{Infobox_personal | {{Infobox_personal | ||
|Nombre = Phil Bartle | |Nombre = Phil Bartle | ||
|Foto= [[Imagen:PB-nLiz02.jpg|230px|center]] | |Foto= [[Imagen:PB-nLiz02.jpg|230px|center]] | ||
|Sitio Web= http://philbartle.org/ | |Sitio Web= http://philbartle.org/ | ||
| − | |Ocupación = | + | |Ocupación = Retirado |
|Nacionalidad = [http://www.youtube.com/watch?v=9z-xqIFX5Po Canadiense] | |Nacionalidad = [http://www.youtube.com/watch?v=9z-xqIFX5Po Canadiense] | ||
| − | |País= [[ | + | |País= [[Imagen:Flag_of_Canada.svg|30px]] [http://es.wikipedia.org/wiki/Canada Canadá] |
|Empleador = jubilado | |Empleador = jubilado | ||
| − | |Otras actividades = Fundador del [http:// | + | |Otras actividades = Fundador del [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/collects.htm Colectivo de Potenciación Comunitaria] |
|Email = cmpbartle@gmail.com | |Email = cmpbartle@gmail.com | ||
|Boxes = {{Usuario_WikiVecino}} | |Boxes = {{Usuario_WikiVecino}} | ||
|WM3 = Pschlicht | |WM3 = Pschlicht | ||
}} | }} | ||
| − | + | ==Enlaces Rápidos== | |
[http://es.wikieducator.org/Usuario:Philbartle/My_Profile Mi perfil]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Usuario:Philbartle/My_Profile Mi perfil]<br /> | ||
| − | + | [http://es.wikieducator.org/Usuario:Philbartle/OER REA (Recursos Educativos Abiertos) ]<br /> | |
| − | + | [http://wikieducator.org/User:Philbartle/Collective Collective]<br /> | |
| − | [http://es.wikieducator.org/Usuario:Philbartle/OER | + | [http://es.wikieducator.org/Usuario:Philbartle/2020 2020]<br/> |
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[http://es.wikieducator.org/Usuario:Philbartle/Sandbox My Sandbox]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Usuario:Philbartle/Sandbox My Sandbox]<br /> | ||
| − | + | [http://www.wikieducator.org/Featured_L4C_Participant:Phil_Bartle Featured L4C Participant]<br /> | |
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| − | [http://www.wikieducator.org/Featured_L4C_Participant:Phil_Bartle Featured L4C Participant]<br /><br /> | + | [http://es.wikieducator.org/Usuario:Philbartle/Archivos Archivos 1]<br /> |
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[[Image:PB-an-ini.gif]] | [[Image:PB-an-ini.gif]] | ||
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| + | ==Los sermones== | ||
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| + | <span style="color:blue"><center>'''Si el entrenador hace las flexiones,'''<br /> | ||
| + | '''El atleta no se hará más fuerte'''</center></span> | ||
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| + | ===Sermón de Jonny de abril=== | ||
| + | {{Traducido_por|Adolf85 Adolfo Fulco}} | ||
| + | <br/><br /> | ||
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| + | Si bien el primer lugar al que iría al quebrarme un hueso es al que tenga medicina amparada por las Asociaciones Médicas, los puntos ciegos de la medicina convencional canadiense son desesperantes para aquellos que sufren más que nada de problemas médicos internos. Las manifestaciones que se leen como síntomas de reacciones alérgicas están erróneamente identificadas como enfermedades, y cualquier tratamiento que se lleve a cabo está diseñado para cubrir esos síntomas en lugar de solucionar el problema subyacente.<br/> | ||
| + | Mientras que en Europa, partes de América Latina y otros lugares del mundo se está incorporando modelos de salud preventiva como la Neuropatía y la Homeopatía en sus sistemas de atención médica de pagador único, el retrógrado gobierno de Canadá está privatizando y reduciendo de manera progresiva la cobertura de medicina preventiva.<br/> | ||
| + | Con el intento de los líderes canadienses de seguir un camino extravagante caracterizado por el pensamiento cortoplacista propio del estilo estadounidense, nuestros esfuerzos nacionales se aplican en “civilizar” tierras extranjeras por medio de la ocupación y el derramamiento de sangre, mientras que China muestra su liderazgo con iniciativas positivas como su sistema de trenes de alta velocidad que pasan por 17 países en Asia y Europa.<br/> | ||
| + | La sociedad norteamericana está siendo llevada por mal camino hacia la fragmentación y el retroceso mientras que otros continentes crecen, prosperan y triunfan. La gente necesita organizaciones, conocimiento y fuerza para poner a los respectivos barcos del estado de nuevo en sus cursos éticos. | ||
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| + | ===Sermón de Jonny de marzo=== | ||
| + | {{Traducido_por|Adolf85 Adolfo Fulco}} | ||
| + | <br/><br /> | ||
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| + | '''"Blanco legítimo"'''<br/> | ||
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| + | Mi pareja Amanda hace poco concurrió a un Foro para Indígenas en el Hotel Empress en Victoria centro. Al momento de entrar, dos personas desconocidas para Amanda (una era una mujer joven de unos veinte años, la otra un hombre de unos cuarenta y tantos), y que seguramente no se conocían entre ellos, manifestaron hostilidad racial. | ||
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| + | De maneras distintas (una amagó con escupirla, la otra hizo un "llamado indio" como los de las películas western) estas dos personas blancas de forma espontánea y separada transmitieron algo de odio a Amanda, que luce visible e inequívocamente como una persona nativa. | ||
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| + | Tal vez estaban alcoholizados y actuaban como tontos, y no tuvieron malas intenciones. A las 9 a.m. un día de semana, no lo creo. Aunque tal vez no lo sabían, estos dos estaban manifestando la animosidad con la que se creó el sistema de gobierno de Canadá. Transmitido de generación en generación como parte de la cultura, el odio a los nativos aún lo podemos encontrar en cualquier lugar todos los días.<br/> | ||
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| + | La mañana que vivió Amanda le hizo recordar que a pesar de las falsas intenciones de los funcionarios de incluir a algunos canadienses nativos en las Olimpiadas que se llevaron a cabo cerca de aquí, y que a pesar de la disculpa oficial dada el año pasado por las atrocidades cometidas en la escuela residencial para personas autóctonas, e incluyendo la tasa de mortalidad ampliamente reconocida del 50%, ser visiblemente nativo en Canadá aún hace que uno sea un "blanco legítimo". | ||
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| + | ===Sermón de Jonny de febrero=== | ||
| + | {{Traducido_por|Killianlan Killian Alexander Lansingh}} | ||
| + | <br/><br /> | ||
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| + | Hermanos y hermanas, la clase rica y elite solo quiere una cosa: ¡todo!. El mundo necesita potenciar la comunidad más que nunca, necesitamos ser los suficientemente fuertes para defender y ampliar/mejorar nuestras instituciones públicas y nuestro bienestar.<br /> | ||
| + | Trabajo medio tiempo como taxista, y este empleo, sumado a mi amor por conversar, me ayudó a conocer personas increíbles en el taxi. He discutido la invasión de Estados Unidos a Granada de 1983 con una persona de Granada que sobrevivió y con un agente del gobierno británico que participó.<br /> | ||
| + | El taxi me ofrece una gran oportunidad para interactuar con gente de una manera relajada y natural, y aprender sus historias. Lo que los sociólogos llaman una "entrevista cualitativa profunda" ocurre muy naturalmente en una largo viaje al aeropuerto.<br /> | ||
| + | "Qué acento interesante" descubre los orígenes nacionales, y funciona mucho mejor que "De dónde eres". La segunda pregunta puede alarmar, porque puede ser interpretado como un desafío o un ataque como los de los xenófobos, racistas y nacionalistas. <br /> | ||
| + | Feliz Febrero para todos.<br /> | ||
<br /> | <br /> | ||
| + | Jonny Gentille<br /> | ||
| + | Director<br /> | ||
| + | Junta Directiva<br /> | ||
| + | Community Empowerment Collective<br /> | ||
| + | [http://www.jonflash.com/ Jonny Flash Web Site] | ||
| + | ===Sermones anteriores=== | ||
| − | + | [http://es.wikieducator.org/Usuario:Philbartle/Archivos03 Archivos 3]<br /> | |
| − | + | [http://es.wikieducator.org/Usuario:Philbartle/Archivos02 Archivos 2] | |
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| − | + | [http://es.wikieducator.org/Usuario:Philbartle/Archivos Archivos 1] | |
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==Utilitidades== | ==Utilitidades== | ||
| − | <span style="color: | + | <span style="color:#000088">'''Son Ias: {{CURRENTYEAR}} {{CURRENTMONTHNAME}} {{CURRENTDAY}}, {{CURRENTDAYNAME}}''' <br/> |
| − | ''' | + | '''Hoy es {{CURRENTTIME}}, Zulu (ie. at Greenwich)'''</span><br /> |
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| + | [http://wikieducator.org/User:Philbartle/Tutorials '''Tips and Recommendations'''] | ||
===Contactos frecuentes=== | ===Contactos frecuentes=== | ||
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Última revisión de 01:43 9 may 2012
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