Diferencia entre revisiones de «Plantilla:Puntos clave»
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<DIV style="margin-left: 0px; margin-top: {{{TopMargin|-30px}}}; margin-bottom: {{{BottomMargin|-15px}}}; border-style: solid; border-width:1px; border-color: #AAAAAA; padding: 1ex; background-color: #F6F9ED;" CLASS="eXe-iDevice key_points"> | <DIV style="margin-left: 0px; margin-top: {{{TopMargin|-30px}}}; margin-bottom: {{{BottomMargin|-15px}}}; border-style: solid; border-width:1px; border-color: #AAAAAA; padding: 1ex; background-color: #F6F9ED;" CLASS="eXe-iDevice key_points"> | ||
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Última revisión de 01:57 15 oct 2016
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Esta página requiere ser traducida al Español Tu ayuda y retroalimentación son bienvenidos. Por favor consulta la página del Equipo de Traducción. |
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Contenido
Notas de traducción
Referencias
Como usar esta plantilla
- {{Puntos clave
- | Escribe aquí tu texto
- }}
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Escribe aquí tu texto
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Providing feedback for the learner
To provide feedback use: {{Puntos clave|Escribe aquí tu texto|Retroalimentacion=Escribe aquí tu texto de retroalimentación}}
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Escribe aquí tu texto 
Retroalimentación: Escribe aquí tu texto de retroalimentación |
Adding your pedagogical template to the table of contents
To add the template to the TOC use one of the forms below: {{Puntos clave|Escribe aquí tu texto|TOCdepth = x}} Where x indicates the level, for example 1, 2, 3 or 4
Key points
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Escribe aquí tu texto |
Plantilla pedagógica a continuación del título de una sección
| Describir la forma de intervenir cuando una plantilla pedagógica o iDevice sigue al encabezado de una sección |
Los márgenes por defecto han sido cambiadas a partir del 2 de enero de 2008. Si tienes una plantilla inmediatamente después de un título de sección, (véase más arriba) tendrás que agregar un <br/> después del título de la sección en lugar de un retorno de carro, o modificar el Margen superior (TopMargin) añadiendo |TopMargin=10px dentro de la llamada a la Plantilla Objetivos.
El ejemplo de arriba fue creado utilizando:
==== Plantilla pedagógica a continuación del título de una sección ====
{{Objetivos|Describir la forma de intervenir cuando una plantilla pedagógica o iDevice sigue al encabezado de una sección}}
