Diferencia entre revisiones de «ManuelRomero/proyectos/GestionTiempo»
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(→Estimación de tiempo) |
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<div class="slide"> | <div class="slide"> | ||
| + | ===La lógica de gestión del tiempo=== | ||
| + | *Probablemente harás esta semana lo mismo que hiciste la semana pasada | ||
| + | *Para hacer un plan realista, tienes que controlar tu forma de gastar tu tiempo | ||
| + | #Las actividades entretenidas “se hacen en menos tiempo” | ||
| + | #Las actividades aburridas “cuesta más hacerlas” | ||
| + | *Para comprobar la exactitud de tus estimaciones de tiempo y planes, debes documentarlas y posteriormente compararlas con lo que realmente haces | ||
</div> | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--2--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | ===La lógica de la gestión del tiempo=== | ||
| + | *Para hacer más precisos tus planes, determina las equivocaciones de los planes anteriores, y qué podrías haber hecho para mejorar | ||
| + | *Para gestionar tu tiempo, planifica tu tiempo y sigue el plan | ||
| + | *El mundo está lleno de resoluciones que nunca se cumplen (dieta, dejar de fumar, etc) | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--3--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | ===¿Por qué controlar el tiempo?=== | ||
| + | *Clasifica tus principales actividades | ||
| + | *Registra el tiempo dedicado a cada una de las actividades principales, hazlo de forma normalizada | ||
| + | *Guarda los datos de tiempo en un lugar adecuado | ||
| + | {{Reflexion|La mejor forma de mejorar la calidad de tu trabajo comienza por entender lo que haces realmente y cuanto te cuesta hacerlo | ||
| + | Comprende cómo utilizas el tiempo}} | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--4--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | ===El control del tiempo (I)=== | ||
| + | *Registro estandarizado del control de tiempos | ||
| + | *Inicialmente no importa la forma y el procedimiento, siempre y cuando los datos sean exactos y completos. | ||
| + | *No obstante en un equipo de trabajo no sería práctico tener a cada componente utilizando una tabla o método diferente | ||
| + | Unidades de medida: horas vs minutos | ||
| + | </div> | ||
| + | <!--5--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | ===El control del tiempo (I)=== | ||
| + | *Información a registrar en una tabla de control de tiempos | ||
| + | *Básico: Fecha de la actividad, duración de la misma, descripción | ||
| + | *Adicional: Hora comienzo, hora fin, interrupciones, comentarios, finalización de la actividad, unidades de la actividad completados | ||
| + | </div> | ||
| + | <!--6--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | ;Gestión de las interrupciones | ||
| + | *Problema: | ||
| + | #Despilfarro de tiempo | ||
| + | #Ruptura de ritmo y pensamiento | ||
| + | #Ineficiencia y error | ||
| + | {{Reflexion|Si las interrupciones son un problema ''Identificar su origen y anotar el tiempo que consumen''}} | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--7--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | :Control de las tareas finalizadas | ||
| + | #Conocer cuando se ha finalizado una tarea | ||
| + | #Conocer la productividad por unidad de tiempo en la realización de tareas | ||
| + | #Mínimo tiempo a dedicar a una tarea para obtener beneficio | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--8--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | ===Ideas para registrar tu tiempo=== | ||
| + | *Lleva siempre contigo el cuaderno donde apuntas los tiempos | ||
| + | **Si se te olvida apúntalo en una hoja aparte y pásalo al cuaderno en cuanto puedas | ||
| + | *Cuando ocasionalmente olvides registrar la hora de comienzo, la hora de fin, la duración, etc, de una tarea, haz una estimación tan pronto como te acuerdes | ||
| + | *Utiliza un reloj/cronometro para controlar tus tiempos | ||
| + | *Resume tu tiempo puntualmente | ||
| + | **Semanalmente/mensualmente | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--9--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | ===Resúmenes de los tiempos=== | ||
| + | *Resúmen por periodo fijo de tiempo (semana, mes,...) | ||
| + | *Resumen acumulado de todos los periodos anteriores | ||
| + | *Resumen total acumulado | ||
| + | **Organización por categorías | ||
| + | **Para el periodo fijo de tiempo | ||
| + | ***Distribución de tiempos por categoría y día | ||
| + | **Para los resúmenes acumulados | ||
| + | ***Total, media, máximo y mínimo | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--10--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | ===La gestión del tiempo=== | ||
| + | *Decidir cómo quieres utilizar tu tiempo | ||
| + | *Hacer una estimación de tiempo | ||
| + | *Controlar la forma de utilizar el tiempo frente a lo estimado | ||
| + | *Decidir qué cambios hacer para llevar tus acciones en concordancia con lo estimado | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--11--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | ===Evaluando la distribución del tiempo=== | ||
| + | *Revisar las categorías de tiempo para ver si cubren todas tus actividades actuales y previstas. | ||
| + | *Revisar el resumen por periodo fijo de tiempo para ver si las categorías son muy generales o muy detalladas. | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--12--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | ===Evaluando la distribución del tiempo=== | ||
| + | *La gestión del tiempo requiere centrarse en las pocas tareas que consumen la mayor parte del tiempo | ||
| + | **No resulta útil tener una categoría “Otras” que requiere el 25% tiempo | ||
| + | *¿Estas utilizando el tiempo cómo quieres? | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--13--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | ===Estimación de tiempo=== | ||
| + | *La estimación de tiempo es tu plan de cómo utilizar el tiempo | ||
| + | *La clave para gestionar el tiempo es reequilibrar gradualmente la forma de utilizarlo | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--14--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | ===Estimación de tiempo=== | ||
| + | *Hay que buscar mejorar la efectividad del uso del tiempo. | ||
| + | {{Reflexion|Las personas gastamos mucho tiempo decidiendo qué vamos a hacer próximamente}} | ||
| + | *Los planes personales y la estimación del tiempo permiten saber que se va a hacer a continuación | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--15--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | *Se necesita MÁS tiempo para las nuevas actividades | ||
| + | {{Reflexion|Se puede conseguir algo de tiempo en situación de crisis, pero... | ||
| + | {{Pregunta|... ¿quién quiere vivir en perpetuo estado de crisis?}} | ||
| + | }} | ||
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| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--16--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | {{Pregunta|¿Cómo encontrar más tiempo?{{Reflexion|El día tiene 24 horas}}}} | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--16--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | ;Buscando tiempo | ||
| + | *Si tu agenda no está muy ocupada, serás capaz de encontrar un poco de tiempo extra. | ||
| + | *Revisa todos tus compromisos y el tiempo que les dedicas. | ||
| + | [[Archivo:buscarTiempo.png|center|250px]] | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--17--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | |||
| + | ===Encontrar más tiempo=== | ||
| + | *Si necesitas dedicar más tiempo a una actividad tendrás que detraerlo de otra. | ||
| + | *Hasta que no sepas cuanto tiempo dedicas a una actividad no podrás hacer ajustes resalistas | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--18--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | ===Planificación del tiempo=== | ||
| + | *Una vez decidido cómo se quiere utilizar el tiempo, hay que utilizarlo de esa forma | ||
| + | {{Puntos clave|Regla sencilla pero requiere mucho esfuerzo}} | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--19--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | {{Definicion|Estimación de tiempo es una declaración de lo que quieres hacer}} | ||
| + | #Gestión del tiempo => toma de decisiones minuto a minuto | ||
| + | #Necesidad de mucha concreción en lo que se quiere hacer | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--20--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | ===Planificación del tiempo=== | ||
| + | *Las rutinas específicas son fáciles de planificar | ||
| + | Ej: asistir a clase | ||
| + | *Una guía útil de comportamiento diario requiere una estimación diaria del tiempo | ||
| + | *La utilidad de la actividad “Otros” para cuestiones imprevistas | ||
| + | *No hay forma de hacer planes de detalle por sorpresa | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--21--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | {{ManuelRomero/Idea|Gestionar contingencias en base a añadir un % a la media histórica de la actividad}} | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--22--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | ===¿Cómo usar tu tiempo?=== | ||
| + | *Priorizar el tiempo | ||
| + | *Tiempos fijos (ej: asistir a clase) | ||
| + | *Actividades variables | ||
| + | *Exigidas: trabajos de asignatura, preparación de exámenes, ... | ||
| + | *Discrecionales: comer, dormir, vida social, ... | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--23--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | ===¿Cómo usar tu tiempo?=== | ||
| + | *Programar los tiempos | ||
| + | *Los fijos -> fácil | ||
| + | *Los de las actividades variables | ||
| + | *Hay que buscar tiempo para las actividades exigidas | ||
| + | *A corto plazo puedes saltarte comidas y trasnochar, pero | ||
| + | *A largo plazo una planificación sin tiempo para el descanso y el relax no se cumple nunca | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--24--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | ===Gestión del tiempo estimado=== | ||
| + | *La capacidad para trabajar de acuerdo al tiempo estimado dependerá en gran parte de la disciplina personal | ||
| + | *Pero también dependerá del número y prioridad de las cosas que estas intentando hacer | ||
| + | {{Reflexion|Los asuntos inesperados son cosas naturales y normales, '''''Hay que intentar preverlos'''''}} | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--25--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | {{ManuelRomero/Idea|La primera vez que utilizas la estimación del tiempo no es útil, Pero no te desanimes}} | ||
| + | *Si te has equivocado al estimar una actividad, la próxima vez lo harás mejor | ||
| + | *Si fue una emergencia verdadera, no necesitas hacer cambios radicales en la estimación | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--26--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | {{Pregunta|¿Qué actividades son de máxima prioridad?}} | ||
| + | *Hacer las tareas más importantes primeros | ||
| + | *NO LAS MÁS DIFÍCILES | ||
| + | *Pero CUIDADO, aplazarlas no las hará más fáciles | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--27--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | {{Pregunta| | ||
| + | *¿Hay algunas tareas que se deberían realizar en momentos específicos? | ||
| + | *¿Hay actividades que quieres hacer tan pronto como tengas tiempo?}} | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--27--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | ;Reflexión | ||
| + | *Se pueden identificar actividades que no se completarán nunca | ||
| + | *No se intenta realizarlas => se aprovecha ese tiempo en otras actividades | ||
| + | }} | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <!--28--> | ||
| + | <div class="slide"> | ||
| + | {{Recursos de la Web| | ||
| + | *Bibliografía | ||
| + | **W.S. Humphrey, A Discipline for Software Engineering. Addison-Wesley. 1995. | ||
| + | **W.S. Humphrey, Introduction to the Personal Software Process. Addison-Wesley. 1997. | ||
| + | **W.S. Humphrey, Introduction to the Team Software Process. Addison-Wesley. 2000. | ||
| + | *Apuntes facilitados por Javier Zarazaga doctor de la universidad de zaragoza del departamento de IA3}} | ||
Última revisión de 10:49 15 may 2014
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