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| − | == '''Orientaciones para desenvolverse con éxito en Internet y la Web 2.0''' ==
| + | '''Páginas en WikiEducator orientadas a apoyar el desarrollo integral de los estudiantes universitarios, en particular de aquellos interesados en incorporarse activamente a la participación ciudadana a traves de la vinculación al movimiento estudiantil.''' |
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| − | El objetivo de esta sección es ayudar al dirigente universitario, con poca o ninguna formación en el área de la web, a obtener herramientas básicas que le permitan potenciar su labor como dirigente. Consiste básicamente en tutoriales (clases breves paso-a-paso) de como realizar diferentes acciones de interes. Ud. puede contribuir a esta sección subiendo los materiales que considere pertinente, le agradecemos su colaboración.
| + | ==[[/Internet y Web 2.0 - Conectividad para Dirigentes Estudiantiles/]]== |
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| − | El orden del material esta dispuesto en un orden especifico, en donde se cubren los siguientes espacios:
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| − | - Internet
| + | Si se quiere, un curso abreviado para utilizar más eficientemente las oportunidades que brindan las tecnologías digitales. También repasamos materiales para ejercer el periodismo ciudadano. |
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| − | - Buscadores | + | ==[[/Organizaciones Estudiantiles y Dirigencia - Conectividad para dirigentes estudiantiles/]]== |
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| − | - Correo
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| − | - Redes Sociales
| + | El producto de estudios de la literatura sobre la problemática del movimiento estudiantil y de sus líderes, están invitados a añadir mas materiales. |
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| − | - Comunicacion Instantanea | + | == [[/Materiales de apoyo - Conectividad para Dirigentes Estudiantiles/]] == |
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| − | - Otras Herramientas
| + | ¿Quieres desarrollar un Círculo de Estudios?, ¿Quieres aprender mas sobre Comunicación Digital para Organizaciones Estudiantiles? |
| − | | + | Este es el lugar adecuado, aqui encontrarás una Biblioteca útil para reflexionar y aprender. |
| − | Cada seccion esta concatenada, de manera tal que una es requisito de la otra, asi, necesitas conocer "Internet" antes de utilizar "Buscadores" de manera correcta, tal como necesitas poder utilizar tu buscador para poder aprovechar tu correo de manera excelnte.
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| − | === Algunas definiciones preliminares ===
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| − | Tomada del Diccionario de la Real Academia Española:<br> Avance de la vigésima tercera edición
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| − | '''conectividad.'''
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| − | 1. f. En diversas especialidades, capacidad de conectarse o hacer conexiones.<br>
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| − | '''conexión.'''
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| − | conexión (Del lat. connexĭo, -ōnis). 1. f. Enlace, atadura, trabazón, concatenación de una cosa con otra. 2. f. Acción y efecto de conectar. 3. f. Tecnol. Punto donde se realiza el enlace entre aparatos o sistemas. 4. f. pl. Amistades, mancomunidad de ideas o de intereses.<br>
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| − | '''actividad'''
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| − | actividad. (Del lat. activĭtas, -ātis). 1. f. Facultad de obrar. 2. f. Diligencia, eficacia. 3. f. Prontitud en el obrar. 4. f. Conjunto de operaciones o tareas propias de una persona o entidad. U. m. en pl. 5. f. Fís. En una cantidad dada de una sustancia radiactiva, número de átomos que se desintegran por unidad de tiempo.<br>
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| − | === Internet ===
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| − | El (o la) Internet es la herramienta de comunicacion mas importante de nuestro tiempo. (Para visión tecnico/teorica pincha [http://lg.msn.com/intl/es/tutorial/ aqui]). Dentro de nuestra orientacion para ti, asumimos que conoces y sabes manejar lo siguiente:
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| − | - Pantalla: Puedes ver esta pantalla donde explicaremos y te asesoraremos.
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| − | - Cursor/ Mouse: Tu mouse mueve a tu cursor, y puedes con él clickear a cualquiera de los enlaces que te enviaremos.
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| − | - Teclado: Puedes escribir, borrar y manejar texto facilmente. Es decir si le das a la tecla "A" en una zona de texto aparece la letra "a" o "A" dentro de la misma.
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| − | === Exploracion Web y Buscadores ===
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| − | !BIENVENIDO!. Estas por tomar un viaje en el cual poco a poco conoceras y manejaras Internet. Lo primero que debes hacer, es tener un explorador web. De hecho, si puedes ver esta informacion probablemente ya tengas o dispongas de uno.
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| − | <br> Nota: El explorador web es el puerto de entrada a Internet. Es nuestro vehiculo, que nos permite ir a cualquier direccion, dar "viajes" largos o cortos por medio de este gran espacio virtual. Algunos exploradores web que existen son:
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| − | - [http://www.microsoft.com/spain/windows/internet-explorer/ Internet Explorer] (si clickeas en la palabra obtendras otra pantalla con la informacion referente a Internet explorer, asi funciona para todas las palabras que tienen subrayado azul y una flecha de "enlace externo".
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| − | - [http://www.apple.com/es/safari/download/ Apple Safari]
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| − | - [http://www.mozilla-europe.org/es/firefox/ Mozilla Firefox]
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| − | Una vez que tengas un explorador web es importante que conozcas lo siguiente:
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| − | '''¿Que es una direccion web?'''
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| − | Si alguna ves has visto esto http://www.google.com y no sabes que significa ni donde se coloca, te hablamos a ti. Cualquier texto que contenga www. (world wide web) de antemano o http://, es una direccion web o una puerta hacia una página web. Cuando clickees esa pagina tu explorador web tomara esa "direccion" como su punto de llegada. No necesariamente necesitas clickear la pagina, tambien puedes "copiar" el texto, y luego "pegarlo" en el modulo de direccion de tu explorador. Si no sabes hacer nada de lo que dice antoriormente te sugerimos observar el Tutorial de imagenes sobre como utilizar tu explorador web.
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| − | - Tutorial de Imagenes sobre como utilizar tu explorador web
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| − | 1) Conseguir tu incono de exploracion.[http://es.wikieducator.org/Imagen:Paso_1_exploracion_web.png Aqui]
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| − | 2) Consigue el espacio de direcciones web. [http://es.wikieducator.org/Imagen:Paso2_Espacio_de_direcciones_web.png Aqui]
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| − | 3) Copia y Pega cualquier direccion web dentro del espacio fisico. [http://es.wikieducator.org/Imagen:Paso_3_Copiar.png Aqui]
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| − | Una vez que puedes "encontrar" informacion diversa en la web, necesitaras de un correo electronico en donde podras recibir informacion diversa sobre subscripciones, folletos , publicidad, informacion personal etc.
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| − | === Correo Electrónico ===
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| − | El correo electrónico es la primera herramienta que necesitará de tu información personal para funcionar. Para comunicarte efectivamente dentro de Internet es necesario que poseas un correo electrónico. Este será solicitado luego, para utilizar otras herramientas (como por ejemplo las redes sociales). El correo electrónico tiene una gama de ventajas que van desde brindar una especie de "buzon físico" para el manejo de información personal, hasta la capacidad de comunicarte por escrito con cualquier persona que posea otro correo.
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| − | Las principales compañias de manejo de correo son:
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| − | - [http://www.hotmail.com Hotmail]
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| − | - [http://www.gmail.com Google Mail]
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| − | ==== Yahoo ====
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| − | '''Tutorial sobre como crear una cuenta.'''
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| − | Para ejemplificarlo, te brindaremos un conjunto de pasos, seguidos de material audiovisual, sobre Yahoo mail. Escogimos esta cuenta de correo debido a que dentro de este tutorial el manejo de grupos (como estas por ver) es mucho mas sencillo utilizando yahoo mail.
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| − | - Paso 1 [http://es.wikieducator.org/Archivo:Yahoo1.png Ingreso]
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| − | - Paso 2 [http://es.wikieducator.org/Archivo:Yahoo2.png Registro 1] [http://es.wikieducator.org/Archivo:Yahoo3.png Registro2]
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| − | - Paso 3 [http://es.wikieducator.org/Archivo:Yahoo4.png Acceso]
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| − | - Paso 4 [http://es.wikieducator.org/Archivo:Yahoo_5.png Uso]
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| − | [http://www.yahoo.com Yahoo ]
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| − | Si deseas observar otro material. Puedes ingresar a:
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| − | [http://www.youtube.com/watch?v=lkc1jeUKJnI Tutorial Gmail]
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| − | [http://www.youtube.com/watch?v=O0EkKvG4k8U&feature=related Tutorial Hotmail]
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| − | === Redes Sociales ===
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| − | Si ya eres capaz de manejar tu correo libremente y buscar cualquier cosa interesante en internet, esto es para ti. A partir del 2004 se comenzo a desarrollar dentro de Internet, un conjunto de herramientas que motivan la personalizacion de la comunicacion, la instantaneidad y la masividad del contacto audiovisual y escrito. A esto se le conoce como herramientas web 2.0 o "redes sociales". Simulan un conjunto abierto de personas que tienen uno o varios intereses y les brinda el beneficio de la comunicacion
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| − | Aunque muchas de las redes sociales son utilizadas para la banalidad y el ocio, te presentamos las mas utiles y populares en cuanto a manejo de informacion se refiere.
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| − | ==== '''Twitter''' ====
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| − | Una de las herramientas mas populares a nivel de comunicación web, se ha convertido (debido a su simplicidad y facil uso), en el micro blog de la web. La idea es que como usuario twitter respondas a una pregunta ¿Que pasa?, mas aun, que compartas tus ¿Que pasa? con todos tus "seguidores". Si no lo conoces o no sabes como manejarlo te sugerimos el manual de manejo del twitter, y nuestros "links" interesantes.
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| − | [http://es.wikieducator.org/Archivo:Twitter1.png Paso 1]
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| − | [http://es.wikieducator.org/Archivo:Twitter2.png Paso 2]
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| − | [http://es.wikieducator.org/Archivo:Twitter3.png Paso 3]
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| − | [http://es.wikieducator.org/Archivo:Twitter4.png Paso 4]
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| − | [http://es.wikieducator.org/Archivo:Twitter5.png Paso 5]
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| − | [http://twitter.com Twitter] (video tutorial por ser publicado)
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| − | <br> Algunos twitter recomendados.
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| − | Laureano Marquez (@laureanomar)
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| − | CNN en Español (@CNNEE)
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| − | Cesar Miguel Rondon (@cmrondon)
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| − | FM Center Trafico de Caracas (@FMCENTER)
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| − | Luis Vicente Leon Datanálisis (@luisvicenteleon)
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| − | <br> '''Facebook'''
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| − | Es la herramienta web con mas capacidad y diversidad dentro de las redes sociales, la cantidad de usuarios que posee habla por si sola y expresa los resultados que tiene. Desde conocer a viejos amigos hasta realizar campañas publicitarias y ventas de un producto.
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| − | [http://www.facebook.com Facebook] (video por ser publicado)
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| − | <br> '''Youtube'''
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| − | Es el medio mas popular para el manejo de videos. Con mas de 100 millones de usuarios, podras utilizarlo para guardar, compartir, publicar y comentar videos que no irrespeten ciertas normas legales. Youtube funciona para diversos medios de comunicacion y motiva el libre manejo de videos y material audiovisual. Slide Share sobre que es Youtube y como accesar (diapositivas). [http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-youtube Tutorial extra]
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| − | <br> '''Blogg''' Un blogg es basicamente una hoja virtual en donde puedes escribir una "entrada", de un tema especifico. Existen muchas paginas de blogg, pero la mas famosa actualmente es [http://www.blogspot.om Blogspot]. Puedes ingresar y conseguir (mediante tu correo eletronico) contactos para compartir tus experiencias, hablar de temas interesantes o discutir cualquier tema. Interactivo sobre Youtube (texto). [http://www.tutorial-lab.com/tutoriales-youtube/ Tutorial extra]
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| − | <br> '''Flickr''' Flickr permite el manejo de fotos y videos de manera coletiva, desde el punto de vista empresarial hasta el familiar, trata de conservar un conjunto de archivos populares o de un grupo especifico para recordarlos, comentarlos o discutirlos. Slide Share sobre Flickr (diapositivas). [http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-flickr Tutorial extra]
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| − | <br> '''Vimeo''' Funciona parecido a youtube, pero posee una orientacion mas educativa y pedagógica, Vimeo es una red social altamente utilizada para enseñar y colaborar con el "blended learning". Debido a su facil uso y su capacidad de almacenamiento, vimeo es la red favorita de ciertos académicos. Video sobre como utilizar Vimeo. [http://www.gacetadigital.com/video-tutorial-de-vimeo/ Tutorial extra]
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| − | <br> '''Scribd''' Convertidor de documentos a .pdf. Aunque no entra dentro de la ategoria de red social por definicion, puedes conocer y compartir una serie de documentos con scribd de diversas maneras. Sribd toma cualquier documento que poseas y lo convierte en .pdf para ser abierto por cualquier persona sin necesidad de tener tu mismo sistema operativo o aplicaciones. Puedes decidir si compartir tu documento o hacerlo privado. Herramientas para el manejo de archivos. [http://www.scribd.com/doc/3077260/Tutorial-Scribd Tutorial extra]
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| − | <br> '''LinkedIn''' La red social del trabajo, encaminado directamente hacie la profesionalidad, linkedin esta dirigido al profesional o estudiante que desea desenvolverse en el area laboral utilizado el contacto personal. LinkedIn es util pratico y especializado. Web Social. Tutorial Sobre cómo utilizar LinkedIn [http://vida20.com/1099/tutorial-%C2%BFcomo-utilizar-linkedin Tutorial extra]
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| − | === Comunicación Instantanea ===
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| − | Una ves que posees una cuenta de correo y sabes desenvolverte en internet o conoces ciertos grupos y redes sociales, es importante que tambien sepas que existen herramientas de comunicacion instantanea, que te permiten interactuar simultanea y presencialmente con uno o mas usuarios, como lo son:
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| − | '''Skype ''' Muy facil de utilizar para el usuario visual. Puedes realizar llamadas de conferencia o individuales. Skype brinda muhas ventajas de comunicacion entre personas con solo tener acceso a internet. [http://www.skype.com/download/ Descarga]
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| − | '''Messenger ''' Para escritura instantanea el msn no tiene igual. Es una herramienta basada en la necesidad de poder "chatear" con muchas personas desde diferentes conversaciones, ha sido una aplicación que lleva la batuta dentro del manejo de arhivos e información y tiene una excelente aceptacion por el publico.[http://www.softonic.com/s/msn-live Descarga]
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| − | '''Google Talk ''' Otra de las herramientas similares a msn.[http://google-talk.softonic.com/ Descarga]
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| − | === Otras Herramientas Web ===
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| − | Dentro de esta orientacion al manejo de internet, debes conocer una poderosa herramienta llamada Wiki, el termino wiki esta relacionado con informacion facil de editar, modificar y colectiva. En el presente caso te informaremos sobre WIKIPEDIA y WIKIEDUCATOR, dos de las grandes herramientas para buscar informacion y educar, respectivamente.
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| − | <br> '''Wikipedia'''
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| − | <br> Es la fuente bibliografica mas grande de Internet, consiste en un "sitio web" dedicado al conocimiento universal y diversificado. En wikipedia podras buscar cualquier tipo de informacion e incluso crear una entrada donde segun tu conocimiento crees una "entrada". Los articulos pueden ser editados dependiendo de los permisos que poseas y si creas tu cuenta puedes poseer un conjunto de preferencias o paginas predilectas que te parecen interesantes. Tanto en wikipedia como en wikieducator el procedimiento para crear tu cuenta es el mismo. Luego de ingresar a wikipedia como usuario registrado podrás compartir conocimiento con una gran cantidad de personas.
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| − | <br> '''Wikieducator'''
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| − | <br> Tu puedes crear tu propio wikieducator con un tema específico, solo sigue los siguientes pasos:
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| − | Paso 1 [http://www.screencast.com/users/GladysGahona/folders/Jing/media/d8e98d47-aac6-4122-941f-f3de354a7cf6 Crear tu cuenta1] [http://www.screencast.com/users/GladysGahona/folders/Jing/media/d87ea07a-fda6-4d1f-becd-56a5af3daa17 Crear tu cuenta2]
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| − | Paso 2 [http://www.screencast.com/users/GladysGahona/folders/Jing/media/9b4bc1d6-8188-4c9c-8c4e-16c8078b5d4f Llenar los datos]
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| − | Paso 4:[http://www.screencast.com/users/GladysGahona/folders/Jing/media/a7172d7c-f401-4f46-93ac-49762543b4a2 Correo remitido wikiadmin"]
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| − | Paso 5:[http://www.screencast.com/users/GladysGahona/folders/Jing/media/2178f565-8341-42ae-8fe1-797a54887fce Confirmar email]
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| − | Paso 6:[http://www.screencast.com/users/GladysGahona/folders/Jing/media/1bccf174-a411-4680-a5f5-f7c907fafc7a Accesar]
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| − | === Periodismo Ciudadano ===
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| − | La web 2.0 te permite cubrir los eventos que te interesa y difundirlos a las comunidades que consideras deben estar enteradas. Un ejemplo inmediato es Ciudadanía Estudiantil, la plataforma Drupal donde esta alojado este WIKI: "Conectividad para Dirigentes Estudiantiles" .
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| − | Algunas definiciones generales las puedes encontrar en:
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| − | [http://es.wikipedia.org/wiki/Periodismo_ciudadano Periodismo Ciudadano]
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| − | [http://es.wikipedia.org/wiki/Periodismo_colaborativo Periodismo Colaborativo]
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| − | Otro ejemplo, donde además te ayudan a desarrollar capacidades de periodista lo puedes encontrar en Bottup.
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| − | '''Bottup'''
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| − | Bottup es una red social sin ánimo de lucro donde los ciudadanos publican sus propias noticias y donde los periodistas trabajan para ellos. Cualquier ciudadano puede registrarse gratuitamente y obtener su ''Carnet de Prensa'' (perfil) en esta red social dedicada a la información de actualidad desde una perspectiva diferente a la de los medios de comunicación tradicionales. El objetivo de Bottup es ofrecer una plataforma para que la ciudadanía pueda decidir y transmitir lo que realmente le interesa, y que pueda hacerlo de una manera digna y profesional. Para lograrlo, los periodistas de la Redacción Bottup trabajan directamente para ella.[http://wwww.bottup.com/ bottup]
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| − | '''Herramientas Digitales para Periodistas'''
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| − | Otro aporte importante a este transitar del periodismo ciudadano lo constituye el libro Herramientas Digitales para Periodistas, por Sandra Crucianelli, editado por el Centro Knight para Periodismo en las Americas de la Universidad de Texas, USA [[Periodismo_WEB]]
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| − | '''Otras fuentes interesantes de diferente naturaleza´´´
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| − | Tambien recomendamos: [http://ciberprensa.com/manual-del-estudiante-de-periodismo/ Tips para escribir noticias]
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| − | y pudiera serte muy util, para ver lo que esta publicado en tu región, y decidir cual es la noticia que debería conocerse a nivel nacional: [http://kiosko.net/ve/ periódicos de Venezuela]
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| − | '''''Suerte, Atrévete'''''
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| − | =='''Participación Estudiantil: Problemática de la cultura y las tecnologías'''==
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| − | En muchas de las sociedades latinoamericanas, ejercer el derecho al voto ha pasado a un segundo plano. Se nos olvida que sin la participación de cada uno de nosotros es difícil construir un mundo más feliz. A pesar de los avances tecnológicos, del uso de herramientas tan novedosas como Internet, telefonía celular y otros, todavía no hay motivación para ejercer la libertad consciente de ir a votar. Les invito a compartir con nosotros, en esta sección ''"Conectividad para Dirigentes políticos" y en U-net, periódico digital independiente de los estudiantes de la Universidad Simón Bolívar'' (Caracas-Venezuela) el artículo:
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| − | '''DE LA LIBRE ELECCIÓN AL VOTO.''' Emma Castellanos[http://www.unetparticipa.org/noticias/drupal/node/384] '''''Sólo tienes que pinchar aquí'''''
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| − | Si bien es cierto que los estudiantes son parte una cultura, estos se atreven a participar cada día en el uso de las tecnologías, y precisamente esa no es parte primordial de nuestra cultura. Por lo que se puede decir, que la cultura va cambiando a medida que las nuevas tecnologías van incursionando en ellas.
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| − | Las redes sociales son cada día más utilizadas en nuestras sociedades, desde las edades más jóvenes hasta las edades más avanzada, están incursionando en este mundo cibernético que nos permite generar comunidades de conocimiento.
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| − | =='''Algunas características del liderazgo estudiantil'''==
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| − | Resultados del trabajo de los estudiantes del curso de la Universidad Simón Bolívar, CSA-211-16, Venezuela ante el siglo XXI, período septiembre-diciembre 2009, Profesor Luis Ordóñez.
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| − | === '''Relación entre el Lider y el Liderazgo''' ===
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| − | [http://es.wikieducator.org/images/2/24/La_Relaci%C3%B3n_entre_l%C3%ADder_y_liderazgo.pdf Trabajo de Investigación]
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| − | [http://www.slideshare.net/Famo92/trabajo-final-sociales-2661695 Presentacion Multimedia]
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| − | <br>
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| − | ==='''La cultura como factor de éxito en el liderazgo estudiantil'''===
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| − | [http://es.wikieducator.org/images/c/cc/La_cultura_como_factor_de_exito_en_el_liderazgo_estudiantil.pdf Trabajo de Investigación]
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| − | | + | |
| − | [http://www.slideshare.net/gerardoamc/la-cultura-como-factor-de-xito-en-el-liderazgo-estudiantil#notesList Presentacion Multimedia]
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| − | ==='''Aprendizaje de gerencia en las dirigencias estudiantiles'''===
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| − | | + | |
| − | [http://es.wikieducator.org/images/5/5c/Aprendizaje_de_gerencia_en_las_dirigencias_estudiantiles.pdf Trabajo de Investigación]
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| − | | + | |
| − | [http://www.slideshare.net/elea0609/aprendizaje-de-gerencia-y-dirigencia-estudiantil-2711505 Presentación Multimedia]
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| − | ==='''Transparencia Digital'''===
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| − | A continuación hablaremos de la influencia sobre una Federación de Centros de Estudiantes, de la honestidad en
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| − | la prensa estudiantil realizada a través de las TIC (Tecnologías de la
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| − | Información y Comunicación) valiéndose de la cooperación digital. Es por esto
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| − | que hablamos de “Transparencia Digital”.
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| − | [http://es.wikieducator.org/images/d/d3/Transparencia_Digital.pdf Trabajo de Investigación]
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| − | | + | |
| − | [http://www.slideshare.net/stephmartinezv/transparencia-digital-presentacion Presentación Multimedia]
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| − | ==='''Aspectos negativos del Liderazgo'''===
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| − | | + | |
| − | [http://es.wikieducator.org/images/e/ee/Aspectos_Negativos_del_Liderazgo.pdf Trabajo de Investigación]
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| − | | + | |
| − | [http://www.slideshare.net/jackmassaad50/aspectos-negativos-del-liderazgo-1 Presentación Multimedia]
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| − | ==='''Trabajos Individuales'''===
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| − | == Documentos de Interes General ==
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| − | '''Entrevista / Héctor Silva Michelena, miembro de la Academia Nacional de Ciencias económicaS'''
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| − | ==='''"Es absolutamente demencial tratar de revivir al socialismo"'''===
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| − | "Para el proyecto la innovación es el conuco, las comunas; es ir hacia atrás, la vuelta al pasado"
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| − | Héctor Silva Michelena cree que ya es innegable que el proyecto chavista camina hacia la fusión Estado-partido (Nicola Rocco)
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| − | Contenido relacionado
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| − | * Algunos datos
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| − | Después de más de seis décadas entregadas al estudio de Venezuela, Héctor Silva Michelena, miembro de la Academia Nacional de Ciencias Económicas, donde acaba de dictar una polémica conferencia sobre ética, recurre a la psiquiatría antes de adentrarse en el análisis del país: la locura consiste en "repetir lo mismo una y otra vez, esperando obtener resultados distintos".
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| − | Dicho esto, dispara al corazón del proyecto que lidera Hugo Chávez y afirma que "es absolutamente demencial tratar de revivir al socialismo, repetir algo que ya fracasó; la Historia ha demostrado de forma empírica que es inviable y teóricamente, tal como funcionó, también es inviable".
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| − | La inviabilidad de las economías socialistas emana de "la asignación de la mayoría de los bienes por parte de un aparato administrativo donde los productores no se ven forzados a competir unos con otros, el control directo de las empresas por el partido y sus seccionales políticas y la falta de democracia política y libertad en todos los sentidos".
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| − | La carencia de innovación, de mejoras tecnológicas, es otro síntoma a considerar en la patología socialista. "En este aspecto las economías socialistas fracasaron rotundamente, la verdad es que sin la competencia nutrida de los mercados, tanto nacional como internacional, ninguna empresa está obligada a innovar; no se han observado procesos de innovación en una economía, aparte de los fomentados por la competencia".
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| − | Al colocar el lente sobre Venezuela destaca que "estas características no están plenas pero avanzan, hoy es imposible negar que el Estado será el gran propietario. El Primer Plan Socialista tiene un gráfico donde se interpreta que las llamadas empresas de producción social y el Estado equivaldrán a 75% del PIB en 2013, mientras que el sector privado descenderá desde 57% del PIB hasta 25%".
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| − | Subraya que "en las 150 empresas intervenidas por el Gobierno no hay ninguna participación de los trabajadores, todo es del Estado y el partido porque aquí se está produciendo la fusión Estado-partido. El sector público en 2007 representaba 25,5% del PIB y hoy supera 30%. Los trabajadores que laboran para el Estado, gracias a las continuas expropiaciones, han aumentado en un millón y allí está el desastroso problema de producción en la Corporación Venezolana de Guayana".
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| − | Recalca que "teóricamente carecen de viabilidad empresas que no tienen competencia; por eso la innovación en el proyecto es lo contrario, la vaca lechera, el cultivo hidropónico, las comunas, el conuco, es ir hacia atrás, la vuelta al pasado".
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| − | -Si como afirma es demencial el intento por revivir al socialismo, ¿por qué cree que el país ha caído en esta etapa de locura?
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| − | -Fidel Castro se la traspasó a Hugo Chávez, su influencia es terrible porque Chávez se ha enamorado de Fidel. También existe un pensamiento muy elemental, creer que tenemos que abrazar al socialismo para eliminar el lucro, la ganancia y alcanzar la felicidad; de allí surge la necesidad del hiperlíder, el redentor insustituible, así se sintió Stalin a pesar de los crímenes que cometió.
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| − | -Hugo Chávez ha comenzado a citar a Carlos Marx. ¿Tiene sentido seguir hablando de la teoría del valor-trabajo, de la plusvalía que el empresario le roba al trabajador?
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| − | -Ha sido demostrado desde hace ya un tercio de siglo que la teoría del valor-trabajo es falsa. Según esta teoría de Marx el valor de las cosas proviene del trabajo, eso se demostró que es falso porque en realidad el valor de las cosas proviene de su utilidad, la escasez. Por tanto, esa idea según la cual la ganancia la produce el trabajador y el capitalista lo explota apropiándosela, es falsa.
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| − | Hoy en día sabemos que la explotación es inherente a cualquier sistema donde existan diferencias o desigualdades en las dotaciones, de cualquier tipo, de que disponen los individuos.
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| − | -Para el Gobierno el empresario es un personaje negativo que hay que eliminar porque no crea valor y se aprovecha de los trabajadores. ¿Qué opina?
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| − | -Así es, para el chavismo el empresario es un personaje negativo que hay que eliminar; un caníbal, rapaz, que sólo quiere lucrarse. Estoy totalmente en desacuerdo, el empresario mejora continuamente su proceso de producción para poder competir, por eso uno de los problemas que tuvo la sustitución de importaciones es que eliminó la competencia extranjera. Cuando el empresario tiene una competencia no le queda más remedio que introducir innovaciones o morir.
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| − | Dicho esto debemos agregar que el manejo de los medios de producción, la gerencia, genera valor. Eso lo demostró Robert Nozick.
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| − | -En su último trabajo sostiene que no hay ética en el socialismo. ¿En qué se basa esta afirmación?
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| − | -La pregunta clave en el tema de la ética es cómo debe uno vivir. Que la persona por su mismo albedrío decida vivir conforme a los valores positivos, es una decisión propia y en el socialismo existente no hay libertad individual, no se pueden tomar decisiones distintas a las prescritas para el camino de lo que se denomina la suprema felicidad. Todo desvío respecto de las acciones y prescripciones conducentes a la utopía, es condenable.
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| − | Para el marxismo la ética es un reflejo superestructural de las condiciones materiales de vida. Es bien conocido que el socialismo en ningún país ha creado riqueza, por el contrario, lo que ha tenido lugar es lo que el propio Marx llamó una nivelación por lo bajo. En ningún país socialista se superó la pobreza, tal como lo prometían sus líderes y si la base material del proceso productivo no pudo generar lo suficiente para enfrentar materialmente las necesidades humanas, ¿qué cipote de ética puede haber?
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| − | -En el Primer Plan Socialista se afirma que el socialismo del siglo XXI lo estamos inventando y que solo será posible en el mediano tiempo histórico.
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| − | -Si el socialismo del siglo XXI es algo que el Gobierno y su líder están inventando, y que su plena realización requiere un mediano tiempo histórico, entonces los venezolanos somos objetos experimentales, como ratas y conejillos de laboratorio, manipulados por algún psicólogo conductista.
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| − | Además ¿por qué Chávez tiene la prisa declarada de eliminar las "leyes burguesas"? Esto no se comprende, a menos que nos situemos en el plano del absoluto voluntarismo autoritario que caracteriza la conducta del Presidente.
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| − | -¿La riqueza petrolera no le da a la economía venezolana la posibilidad de intentar que funcione el sistema socialista?
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| − | -A pesar del boom petrolero el país sufre una crisis tremenda por la estanflación, es decir, estancamiento y alta inflación. El petróleo solamente amaina, permite cierto margen de maniobra. Venezuela va a ser el único país de América Latina con recesión en 2010.
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| − | En estos once años lo que se ha hecho es crear un país más dependiente de la renta petrolera que es un factor que no es controlable
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| − | -¿Qué puede ocurrir si el Gobierno logra una victoria en las próximas elecciones, pautadas para septiembre, y mantiene el control sobre la Asamblea Nacional?
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| − | -Si el Gobierno tiene una victoria de ese tipo en las próximas elecciones, se acelerará el colapso, la demencia.
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| − | Víctor Salmerón / Vsalmeron@Eluniversal.Com
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| − | EL UNIVERSAL
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