Introducción al uso de la plataforma moodle

IES Emilio Jimeno

• Departamento de informática
• Manuel Alejandro Romero Miguel <ManuelRomeroMiguel at gmail.com>
• Celia García Molina (Responsable de la plataforma)
• Acceso a la plataforma:
  • http://www.emiliojimeno.edu.es/moodle/

Qué es moodle

• sistema de gestión de cursos
• de distribución libre
• usado en enseñana online
• y como apoyo a la enseñanza presencial (b-learning)
• Nosotros usamos la versión 1.9
• Versiona actual 2.1 problemas de migrar por compatibilidades

¿Moodle en enseñanza presencial?

• Apoyo al segumiento
• Forma de interactuar con trabajos
• Entrega de docuemntos
• Otras referencias Web
• Posible sistema de evaluacion
• Comunicación entre los participantes
• En conclusión : usar la red para aprender/enseñar

Características de Moodle

• Sistema modular
• sencillo de mantener y acutalizar
• Interfaz sencillo para crear y mantener cursos
• Reutilización de recursos una vez creados
• Inscripción y matriculación de estudiante sencilla
• Principios pedagógicos constructivistas:
  • El aprendizaje es especialmente efectivo cuando se realiza compartiéndolo con otros

¿Cómo accedo al moodle del instituto Emilio Jimeno?

• Si no tienes cuenta necesitas tener un usuario
• Pídelo al administrador
  • Al departamento de informática
  • A Celia o a Manuel
• Desde la página del instituto imagen de moodle (parte derecha)

• http://www.emiliojimeno.edu.es/moodle/

Accediendo a moodle de mi centro

• En la parte derecha buscamos entrar

• Entrar: Usuario / contraseña

¿Y si olvido la contraseña?

• Solicítala al sistema
• Al entrar accede a la opción correspondiente

Entrar --> Ayúdame a entrar --> Introduce el correo Electrónico

¿Puedo cambiar mis datos personales?

• Sí
• Haz clic sobre tu usuario una vez autentificado
• Veo perfil-información-blog
• Puedes cambiar desde información:
  • Foto,Datos personales
  • Contraseña, email, ...

Actividad 1: Hojea y modifica tus datos personales
Sube una fotografía para tu usuario

¿Puedo crear un curso?

• En principio no
• Gestión centralizada por el administrador
• Decisión de centro
• Solicítalo al administrador

¿Qué aspecto tiene un curso?

• Tres columnas
• Izquierda: Participantes, Administración,Otros Cursos
• Derecha: Novedades, eventos del curso, Actividades Recientes
• Centro: Documentación del Curso

Administración del curso

Gestionaremos la información genral del curso

• Tipo de curso: temas o semanal
• Roles: matriculación de alumnos
• Acceso de invitados / contraseña de acceso
• Fechas de inicio / fin
• Reiniciar un curso
• Copias de seguridad

Actividad 2 Crea un curso con tu usuario en la categoría Practicando con moodle
Cursos --> Agregar/Editar cursos -->  Botón Agregar un nuevo curso

Administrando un curso

• Vamos a gestionar un curso
• Debemos tener clara cierta información
  • Datos generales del curso

• Hay datos obligatorios(texto en color rojo y asterisco).
• El resumen debería mostrar el resumen u objetivos generales del curso

Datos generales I

• Formato del cursos
  • Muestra la aparienccia general de los temas/organización

• Debemos tener clara cierta información
  • Datos generales del curso

• Acceder a la ayuda en cualquier momento

Actividad3 creamos un curso de nuestra asignatura o módulo :)

Administración --> Asignar Roles -->Estudiantes

Actividad Matricular en nuestro curso todos los alumnos cuyo nombre empiece por Nombre

Utilizando recursos en mi curso

¿Qué puedo poner en un curso?

• Activar edición
• Recursos
• Actividades
• Nuevos bloques

Significado de los iconos

Los contenidos son recursos

• Etiquetas
• Enlaces a páginas web o archivos
  • Si es un archivo de la plataforma, antes hay que "subirlo"
• Creación de páginas de texto o web
• Mostrar directorio

¿Cómo muestro unos documentos pdf?

• Se suben a un directorio del curso

Archivos --> Subir archivo

• Los enlazamos como un recurso dentro de un bloque
• También podemos subirlos todos a una carpeta y mostrar la carpeta
• Podemos subir varios archivos a la vez al servidor y después descomprimirlos allí.

Actividades

• Esto es lo más importante. Las actividades se pueden puntuar.
• Foros
  • En los foros de novedades sólo puede escribir el profesor
  • Podemos forzar que todos estén matriculados (configuración del foro)
  • Llega email a los matriculados en el foro
• Chat (no muy eficiente)

Actividades (II)

• Consultas, cuestionarios, encuestas
• Tareas
  • Muchos tipo de entrega: subida de archivos o texto online
  • Si los archivos no son muy grandes puede servir
  • Si no, mejor buscar otro tipo de subida y usar el texto para poner el link.

Actividades (III)

• Glosarios, bases de datos, wikis
• Las tareas se pueden puntuar
• El sistema recoge las calificaciones
• Se pueden exportar a una hoja de cálculo

Algunos trucos

• Insertar una web con un iframe:
  • Crear una etiqueta o página web, etc (donde aparezca el editor)
  • Desplegar el código HTML utilizando el botón del editor <>
  • Inserta el código del iframe:

<iframe width=”100%” height=”450″ align=”middle” src=”http://www.google.com” border=”0″></iframe>

Más ideas ...

• Uso de wikieducator para crear materiales: http://es.wikieducator.org
  • Contenidos abiertos
  • Dinámicos
  • Colaborativo
  • Se puede integrar en moodle usando iframes o empaquetando contenidos

Reutilizar

• Restaurar un curso que ya hemos creado
• Importar materiales y actividades de otros cursos
• Usar metacursos para que varios cursos compartan materiales

¿Dónde encuentro más información?

• En general: http://docs.moodle.org
• Especialmente: http://docs.moodle.org/19/es/Documentaci%C3%B3n_para_Profesores
• http://docs.moodle.org/19/es/Usos_did%C3%A1cticos
• http://didacticatic.educacontic.es/sites/default/files/tree/186/es/ver/index.html
• Ejemplo de curso: http://recursos.cepindalo.es/course/view.php?id=151

Preguntas, sugerencias, ideas ...

...

Gracias por la atención