Diferencia entre revisiones de «Usuario:Philbartle/OER»
(→Próximos cursos) |
|||
(No se muestran 74 ediciones intermedias de 7 usuarios) | |||
Línea 1: | Línea 1: | ||
− | {|cellpadding="5" cellspacing="6" style="width:100%;background:# | + | {|cellpadding="5" cellspacing="6" style="width:100%;background:#DFFFFF; border-style:solid; border-width:2px; border-color:#000088;" |
| width="100%" valign="top" style="padding: 0; margin:0px;" | | | width="100%" valign="top" style="padding: 0; margin:0px;" | | ||
+ | {|cellpadding="5" cellspacing="6" style="width:100%;background:#DFFFFF; border-style:solid; border-width:1px; border-color:#000088;" | ||
+ | | width="100%" valign="top" style="padding: 0; margin:0px;" | | ||
+ | <span style="background:#88EE44"> | ||
+ | [http://bg.wikieducator.org/потребител:Philbartle/OER Български]</span> | ||
+ | <span style="background:#CCEECC"> | ||
+ | [http://de.wikieducator.org/Benutzer:Philbartle/OER Deutsch]</span> | ||
<span style="background:#FFFF99"> | <span style="background:#FFFF99"> | ||
− | [http://www.wikieducator.org/User:Philbartle/OER English]</span> | + | [http://www.wikieducator.org/User:Philbartle/OER English]</span> |
<span style="background:#FFBBFF"> | <span style="background:#FFBBFF"> | ||
− | [http://fr.wikieducator.org/Utilisateur:Philbartle/OER Français]</span> | + | [http://fr.wikieducator.org/Utilisateur:Philbartle/OER Français]</span> |
<span style="background:#99FF88"> | <span style="background:#99FF88"> | ||
− | [http://pt.wikieducator.org/Usuário:Philbartle/OER Português]</span> | + | [http://pt.wikieducator.org/Usuário:Philbartle/OER Português]</span> |
+ | <span style="background:#FFCCC0"> | ||
+ | [http://ro.wikieducator.org/Utilizator:PhilBartle/OER Romãnã]</span> | ||
+ | <span style="background:#EECC88"> | ||
+ | [http://ru.wikieducator.org/Участник:Philbartle/OER Pyccкий]</span> | ||
+ | <span style="background:#EECCCC"> | ||
+ | [http://tl.wikieducator.org/Gumagamit:Philbartle/OER Tagalog]</span> | ||
[[Imagen:PB-hea-s.gif||center]] | [[Imagen:PB-hea-s.gif||center]] | ||
− | [[Imagen:PB-OER- | + | [[Imagen:PB-OER-s.gif||center]] |
− | <center><font size="+1"><font color="# | + | <center><font size="+1"><font color="#000088">'''Recursos Educativos Abiertos''' |
</font></font></center> | </font></font></center> | ||
[[Image:L4C-small 1.png|100px|center]] | [[Image:L4C-small 1.png|100px|center]] | ||
+ | ==Enlaces Rápidos== | ||
[http://es.wikieducator.org/Usuario:Philbartle/My_Profile Mi perfil]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Usuario:Philbartle/My_Profile Mi perfil]<br /> | ||
[http://es.wikieducator.org/Usuario:Philbartle/Sandbox Mi cajón de arena]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Usuario:Philbartle/Sandbox Mi cajón de arena]<br /> | ||
==OER (Recursos Educativos Abiertos)== | ==OER (Recursos Educativos Abiertos)== | ||
− | |||
− | Mi visión para | + | Traducción de [http://es.wikieducator.org/Usuario:Crisvasal Cristina Varela] <br /> |
+ | |||
+ | Mi visión para WikiEducator es la de desarrollar una fuente de recursos educativos que sean útiles en: Sociología, Capacitación de gestión, Planificación, la Eliminación de la pobreza, Igualdad de género, la Derrota del Sida, Alfabetización funcional, Microempresa, Organización de crédito, Desarrollo, y la Potenciación comunitaria.<br /> | ||
Asimismo, quiero que éste sea un portal para antropólogos y otros científicos sociales, para que tengan acceso a mi investigación etnográfica sobre los Akan del África occidental | Asimismo, quiero que éste sea un portal para antropólogos y otros científicos sociales, para que tengan acceso a mi investigación etnográfica sobre los Akan del África occidental | ||
Línea 25: | Línea 39: | ||
===Enlaces externos=== | ===Enlaces externos=== | ||
− | * [http:// | + | * [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/ Potenciatión Communitaria - página principal] |
− | * [http:// | + | * [http://cec.vcn.bc.ca/rdi/indexs Estudios sobre los Akan de África occidental: Communidad, historia, sociedad, cultura; especialmente centrados en los Kwawu] |
− | * [http:// | + | * [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/modules/index.htm Sociología para principiantes] |
* Estudiantes, usuarios, participantes: [http://www.scn.org/mpfc/modules/soc-diss.htm Debates en la Red] | * Estudiantes, usuarios, participantes: [http://www.scn.org/mpfc/modules/soc-diss.htm Debates en la Red] | ||
* [http://www.philbartle.org/ Página personal y familiar de Phil Bartle]<br /><br /> | * [http://www.philbartle.org/ Página personal y familiar de Phil Bartle]<br /><br /> | ||
===Enlaces a más recursos=== | ===Enlaces a más recursos=== | ||
− | ====Trabajo comunitario==== | + | |
+ | ====Trabajo comunitario básico==== | ||
+ | |||
[http://es.wikieducator.org/Participacion_en_la_evaluacion Participación en la evaluación]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Participacion_en_la_evaluacion Participación en la evaluación]<br /> | ||
[http://es.wikieducator.org/Tormenta_de_ideas Tormenta de ideas]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Tormenta_de_ideas Tormenta de ideas]<br /> | ||
[http://es.wikieducator.org/Gestion_participativa_2 Gestion participativa 2]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Gestion_participativa_2 Gestion participativa 2]<br /> | ||
− | [http://es.wikieducator.org/Estrategia_sobre_sexos | + | [http://es.wikieducator.org/Estrategia_sobre_sexos Equilibrio de género]<br /> |
[http://es.wikieducator.org/Diseno_de_proyectos_comunitarios Diseño de proyectos comunitarios]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Diseno_de_proyectos_comunitarios Diseño de proyectos comunitarios]<br /> | ||
[http://es.wikieducator.org/Recursos_comunitarios Recursos comunitarios]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Recursos_comunitarios Recursos comunitarios]<br /> | ||
Línea 44: | Línea 60: | ||
[http://es.wikieducator.org/Medicion_del_fortalecimiento Medición del fortalecimiento]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Medicion_del_fortalecimiento Medición del fortalecimiento]<br /> | ||
[http://es.wikieducator.org/Supervision_y_evaluacion Supervisión y evaluación]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Supervision_y_evaluacion Supervisión y evaluación]<br /> | ||
− | [http://es.wikieducator.org/Redaccion_de_informes Redacción de informes] | + | [http://es.wikieducator.org/Redaccion_de_informes Redacción de informes] |
− | [http://es.wikieducator.org/Gestionar_la_movilizacion | + | |
+ | ====Trabajo comunitario avanzado==== | ||
+ | |||
+ | [http://es.wikieducator.org/Gestionar_la_movilizacion Gestión de la movilización]<br /> | ||
[http://es.wikieducator.org/Investigacion_comunitaria Investigación comunitaria]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Investigacion_comunitaria Investigación comunitaria]<br /> | ||
[http://es.wikieducator.org/El_activista_y_el_agua El activista y el agua]<br /> | [http://es.wikieducator.org/El_activista_y_el_agua El activista y el agua]<br /> | ||
Línea 51: | Línea 70: | ||
[http://es.wikieducator.org/Desarrollo_de_la_capacidad Desarrollo de la capacidad]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Desarrollo_de_la_capacidad Desarrollo de la capacidad]<br /> | ||
[http://es.wikieducator.org/Entorno_mas_favorecedor Lograr un entorno más favorecedor]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Entorno_mas_favorecedor Lograr un entorno más favorecedor]<br /> | ||
− | [http://es.wikieducator.org/Del_desastre_al_desarrollo Del desastre al desarrollo] | + | [http://es.wikieducator.org/Del_desastre_al_desarrollo Del desastre al desarrollo] |
+ | |||
+ | ====Sociología==== | ||
− | |||
[http://es.wikieducator.org/Perspectivas_sociologicas Perspectivas sociológicas]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Perspectivas_sociologicas Perspectivas sociológicas]<br /> | ||
[http://es.wikieducator.org/Tres_Sociologos_clasicos Tres Sociólogos clásicos]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Tres_Sociologos_clasicos Tres Sociólogos clásicos]<br /> | ||
− | [http://es.wikieducator.org/ | + | [http://es.wikieducator.org/Dimensions_de_la_cultura Dimensiones de la cultura 2]<br /> |
− | [http://es.wikieducator.org/Desigaldad | + | [http://es.wikieducator.org/Desigaldad Desigualdad, edad, raza, sexo]<br /> |
[http://es.wikieducator.org/Sociologia_de_las_comunidades Sociología de las comunidades]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Sociologia_de_las_comunidades Sociología de las comunidades]<br /> | ||
[http://es.wikieducator.org/Familia_y_parentesco Familia y parentesco]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Familia_y_parentesco Familia y parentesco]<br /> | ||
Línea 64: | Línea 84: | ||
[http://es.wikieducator.org/Sociologia_de_la_Religion Sociología de la Religión]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Sociologia_de_la_Religion Sociología de la Religión]<br /> | ||
[http://es.wikieducator.org/Cambio_social Cambio de cultura y cambio social]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Cambio_social Cambio de cultura y cambio social]<br /> | ||
− | [http://es.wikieducator.org/Demografia Demografía y | + | [http://es.wikieducator.org/Demografia Demografía y sociología]<br /> |
[http://es.wikieducator.org/Investigacion_sociologica Investigación sociológica] | [http://es.wikieducator.org/Investigacion_sociologica Investigación sociológica] | ||
====Estudios sobre los Akan==== | ====Estudios sobre los Akan==== | ||
+ | |||
[http://es.wikieducator.org/Akan Akan]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Akan Akan]<br /> | ||
− | [http:// | + | [http://es.wikieducator.org/Religion_de_los_Akan Religíón de los Akan]<br /> |
[http://es.wikieducator.org/Palma_de_aceite Palma de aceite]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Palma_de_aceite Palma de aceite]<br /> | ||
[http://es.wikieducator.org/Akan_Sexos Sexos y organizatión social]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Akan_Sexos Sexos y organizatión social]<br /> | ||
− | [http:// | + | [http://es.wikieducator.org/Historia_de_los_Akan Historia de los Akan]<br /> |
[http://es.wikieducator.org/Kwawu_Mapa Mapa Kwawu]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Kwawu_Mapa Mapa Kwawu]<br /> | ||
− | [http:// | + | [http://es.wikieducator.org/Organizacion_social_de_los_Kwawu Organización social de los Kwawu]<br /> |
====Métodos Educativos==== | ====Métodos Educativos==== | ||
+ | |||
[http://es.wikieducator.org/Metodos_de_adiestramiento Métodos de adiestramiento]<br /> | [http://es.wikieducator.org/Metodos_de_adiestramiento Métodos de adiestramiento]<br /> | ||
[http://es.wikieducator.org/Metodo_auditivo Método auditivo para aprender un lenguaje oral] <br /> | [http://es.wikieducator.org/Metodo_auditivo Método auditivo para aprender un lenguaje oral] <br /> | ||
Línea 85: | Línea 107: | ||
===Dentro de este sitio=== | ===Dentro de este sitio=== | ||
− | * [http://es.wikieducator.org/ | + | |
− | ** [http://es.wikieducator.org/ | + | * [http://es.wikieducator.org/Nodo_de_Potenciación_Comunitaria Nodo de potenciación comunitaria] |
− | ** [http://es.wikieducator.org/ | + | * [http://www.wikieducator.org/CEC Duplicate CEC Page] (Working Document) |
− | ** [http://es.wikieducator.org/ | + | ** [http://es.wikieducator.org/Nodo_de_Potenciación_Comunitaria/faq Preguntas frecuentes] |
− | ** [http://es.wikieducator.org/ | + | ** [http://es.wikieducator.org/Nodo_de_Potenciación_Comunitaria/30 Descripción en treinta segundos] |
+ | ** [http://es.wikieducator.org/Nodo_de_Potenciación_Comunitaria/Tres_Minutos Descripción en tres minutos] | ||
+ | ** [http://es.wikieducator.org/Nodo_de_Potenciación_Comunitaria/Treinta_Minutos Descripción en treinta minutos] | ||
+ | ** [http://es.wikieducator.org/Nodo_de_Potenciación_Comunitaria/vols Necesitamos voluntarios] | ||
+ | ** [http://es.wikieducator.org/Nodo_de_Potenciación_Comunitaria/non Atribuyendo nombres a ficheros] | ||
+ | ** [http://www.wikieducator.org/Community_Empowerment/Training_modules Training modules] | ||
+ | ** [http://www.wikieducator.org/User:Vtaylor/CE_African_translations Guidance for New Volunteers] | ||
+ | * [http://www.wikieducator.org/CEGloss Community Empowerment Glossary] | ||
+ | * [http://www.wikieducator.org/Introduction_to_Community_Empowerment Course: Introduction to Community Empowerment] | ||
+ | ** [http://www.wikieducator.org/Introduction_to_Community_Empowerment/Community_needs Course Description] | ||
+ | ** [http://www.wikieducator.org/Introduction_to_Community_Empowerment/Community_Empowerment_Introduction_-_Readings Course Readings] | ||
+ | * [http://www.wikieducator.org/Non_Formal_Education_Online_Conference#Discussion_on_Non_Formal_Education Proposed Non Formal Education On Line Discussion] | ||
+ | * [http://www.wikieducator.org/Introductory_Sociology Proposed Introductory Sociology Course] | ||
+ | ** [http://www.wikieducator.org/Introductory_Sociology_References_References_for_Introductory_Sociology References for Introductory Sociology Course] | ||
+ | * [http://www.wikieducator.org/Community_and_Family_Sociology Proposed Sociology of Community and Family Course] | ||
+ | ** [http://www.wikieducator.org/Community_and_Family_Sociology/References_Sociology_Community_Family References for the Sociology of Community and Family] (In preparation) | ||
+ | * [http://www.wikieducator.org/Dimensions_of_Culture Dimensions of Culture] | ||
+ | * [http://es.wikieducator.org/Gestión_participativa Curso de Gestión Participativa] | ||
+ | * [http://es.wikieducator.org/Nodo_de_Potenciación_Comunitaria/Métodos_Adiestramiento Métodos de Adiestramiento] | ||
+ | * [http://es.wikieducator.org/Nodo_de_Potenciación_Comunitaria/Métodos_Alternativos_Adiestramiento Métodos Alternativos de Adiestramiento] | ||
===Próximos cursos=== | ===Próximos cursos=== | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
+ | * [http://es.wikieducator.org/Gestión_participativa Curso de gestión participativa] | ||
+ | ** [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/modules/pm-ins.htm Gestión Participativa] | ||
+ | ** [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/modules/mnt-ints.htm Aprender a gestionar para fortalecerse] | ||
+ | ** [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/modules/man-ins.htm Dirigir un programa de movilización] | ||
+ | * <font color="#990099">Curso de alfabetización funcional (en proceso de examen)</font> | ||
+ | ** [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/modules/lit-ins.htm Alfabetización funcional] | ||
+ | * <font color="#990099">Curso de estrategia con los sexos (en proceso de examen)</font> | ||
+ | ** [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/modules/gen-ints.htm Conciencia de los sexos y equilibrio] | ||
+ | * <font color="#990099">Curso de agua and participación comunitaria (en proceso de examen)</font> | ||
+ | ** [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/modules/wat-ints.htm El activista y el agua] | ||
+ | * <font color="#990099">Curso posterior al desastre(en proceso de examen)</font> | ||
+ | ** [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/modules/dis-ins.htm Del desastre al desarrollo] | ||
+ | * <font color="#990099">Curso de supervisión y de redacción de informes (en proceso de examen)</font> | ||
+ | ** [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/modules/mon-ins.htm Supervisión y evaluación] | ||
+ | ** [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/modules/rep-ins.htm Redacción de informes] | ||
+ | * <font color="#990099">Curso de Microempresa y generación de ingresos (en proceso de examen)</font> | ||
+ | ** [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/modules/prn-ins.htm Principios de generación de ingresos] | ||
+ | ** [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/modules/bld-ins.htm Organizaciones de crédito] | ||
+ | ** [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/modules/mic-ints.htm Adiestramiento para la formación de microempresas] | ||
+ | * <font color="#990099">Curso de tormenta de ideas y de planificación (en proceso de examen)</font> | ||
+ | ** [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/modules/brn-ints.htm La Sesión de Tormenta de Ideas] | ||
+ | * <font color="#990099">Curso de desarrollo no material(en proceso de examen) | ||
+ | ** [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/modules/adv-ins.htm Movilización para la reivindicación] | ||
+ | * Curso de Diseño de proyectos, propuestas, y obtención de recursos(en proceso de examen)</font> | ||
+ | ** [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/modules/pd-ints.htm Diseño de proyectos comunitarios] | ||
+ | ** [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/modules/res-ints.htm Recursos comunitarios para proyectos] | ||
+ | * <font color="#990099">Curso de desarrollo de la capacidad (en proceso de examen)</font> | ||
+ | ** [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/modules/cap-ins.htm Desarrollo de la capacidad] | ||
+ | ** [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/modules/mea-ints.htm Medir el fortalecimiento] | ||
+ | |||
+ | ==Utilitidades== | ||
+ | |||
+ | <span style="color:#000088">'''Son Ias: {{CURRENTYEAR}} {{CURRENTMONTHNAME}} {{CURRENTDAY}}, {{CURRENTDAYNAME}}''' <br/> | ||
+ | '''Hoy es {{CURRENTTIME}}, Zulu (esto es en Greenwich)'''</span><br /> | ||
+ | |||
+ | [http://wikieducator.org/User:Philbartle/Tutorials '''Tips and Recommendations'''] | ||
+ | ===Contactos frecuentes=== | ||
+ | [http://es.wikieducator.org/Usuario:Philbartle#Contactos_frecuentes '''Nuestra pandilla, y amig@s de Potenciacion Comunitaria'''] | ||
[[Category:Equipo de traduccion]] | [[Category:Equipo de traduccion]] | ||
− | [[Category: | + | [[Category:Potenciación Comunitaria]] |
Última revisión de 01:49 14 sep 2011
|