Diferencia entre revisiones de «Nodo de Potenciación Comunitaria»
m (→Otros elementos:) |
|||
Línea 14: | Línea 14: | ||
[http://ro.wikieducator.org/Potentialul_communitatii Romãnã]</span> | [http://ro.wikieducator.org/Potentialul_communitatii Romãnã]</span> | ||
<span style="background:#FFFFFF"> | <span style="background:#FFFFFF"> | ||
− | [http:// | + | [http://cec.vcn.bc.ca/gcad/indexar2.htm Arabic] |
− | [http:// | + | [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/indexin2.htm Bahasa Indonesia] |
− | [http:// | + | [http://cec.vcn.bc.ca/cmp/a-intrde.htm Deutsch] |
− | [http:// | + | [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/a-intros.htm Espanol] |
− | [http:// | + | [http://cec.vcn.bc.ca/gcad/a-introf.htm Francais] |
− | [http:// | + | [http://cec.vcn.bc.ca/cmp/a-intron.htm Dutch] |
− | [http:// | + | [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/indext1.htm Filipino/Tagalog] |
− | [http:// | + | [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/indexg1.htm Greek] |
− | [http:// | + | [http://cec.vcn.bc.ca/gcad/aintroi.htm Italiano] |
− | [http:// | + | [http://cec.vcn.bc.ca/gcad/aintropo.htm Polski] |
− | [http:// | + | [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/a-introp.htm Portugues] |
− | [http:// | + | [http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/indexru1.htm Romana] |
− | [http:// | + | [http://cec.vcn.bc.ca/gcad/indexsi2.htm Sindhi] |
− | [http:// | + | [http://cec.vcn.bc.ca/gcad/a-introu.htm Urdu]</span> |
[[Imagen:PB-hea-s.gif|center]] | [[Imagen:PB-hea-s.gif|center]] | ||
− | ==Nodo de | + | ==Nodo de Potenciacion Communitaria== |
− | * [http://es.wikieducator.org/ | + | * [http://es.wikieducator.org/Nodo_de_Potenciacion_Comunitaria/faq Preguntas frecuentes] |
− | * [http://es.wikieducator.org/ | + | * [http://es.wikieducator.org/Nodo_de_Potenciacion_Comunitaria/30 Descripcion en treinta segundos] |
− | * [http://es.wikieducator.org/ | + | * [http://es.wikieducator.org/Nodo_de_Potenciacion_Comunitaria/Tres_Minutos Descripcion en tres minutos] |
− | * [http://es.wikieducator.org/ | + | * [http://es.wikieducator.org/Nodo_de_Potenciacion_Comunitaria/Treinta_Minutos Descripcion en treinta minutos] |
<!--- * [[Necesitamos_voluntarios/]]--> | <!--- * [[Necesitamos_voluntarios/]]--> | ||
− | * [http://es.wikieducator.org/ | + | * [http://es.wikieducator.org/Nodo_de_Potenciacion_Comunitaria/vols Necesitamos voluntarios] |
− | * [http://es.wikieducator.org/ | + | * [http://es.wikieducator.org/Nodo_de_Potenciacion_Comunitaria/non Atribuyendo nombres a archivos] |
− | * [http://es.wikieducator.org/ | + | * [http://es.wikieducator.org/Nodo_de_Potenciacion_Comunitaria/Metodos_Adiestramiento Metodos de Adiestramiento] |
− | * [http://es.wikieducator.org/ | + | * [http://es.wikieducator.org/Nodo_de_Potenciacion_Comunitaria/Metodos_Alternativos_Adiestramiento Metodos Alternativos de Adiestramiento] |
− | '''Nodo de | + | '''Nodo de Potenciacion Communitaria''' |
− | == | + | ==Introduccion a la potenciacion comunitaria== |
− | + | traduccion de [http://es.wikieducator.org/Usuario:Crisvasal Cristina Varela] <br /> | |
− | === | + | ===Como usar potenciacion comunitaria=== |
− | Bienvenidos al sitio | + | Bienvenidos al sitio potenciacion comunitaria |
− | + | Esta es una extensa coleccion de material de entrenamiento pensado para ensenarle a ayudar a las comunidades deprimidas (y a sus [[gentes]], por supuesto) a salir de la pobreza. | |
− | Este sitio no es comercial, y el material se proporciona gratuitamente como servicio | + | Este sitio no es comercial, y el material se proporciona gratuitamente como servicio publico. |
− | La | + | La mayoria de los documentos de adiestramiento de este sitio son deliberadamente cortos, y estan disenados para que los imprima y utilice como folletos en sesiones de adiestramiento con activistas y cooperantes. |
− | + | Encontrara tambien muchos dibujos en blanco y negro que pueden utilizarse para ilustrar el material escrito. Puede traducir los textos en su idioma local, y anadir estos dibujos a su propio material de adiestramiento. | |
− | === | + | ===?A quien se dirige este sitio?=== |
− | Ante todo, este material de adiestramiento se dirige a los cooperantes que trabajan sobre el terreno. Su finalidad es el entrenamiento | + | Ante todo, este material de adiestramiento se dirige a los cooperantes que trabajan sobre el terreno. Su finalidad es el entrenamiento practico y no pretende ser academico o altamente tecnico. |
− | En su conjunto, los documentos suman un libro de texto de | + | En su conjunto, los documentos suman un libro de texto de introduccion a la potenciacion de comunidades de facil comprension. |
− | Sin embargo, al contrario que en un libro impreso, puede elegir y combinar las materias que puedan ayudarle mejor, y | + | Sin embargo, al contrario que en un libro impreso, puede elegir y combinar las materias que puedan ayudarle mejor, y solo pulsando el boton de su raton, saltar inmediatamente a otros temas relacionados. (Por esta razon empleamos el termino ?coleccion de material de entrenamiento?) |
− | Si es usted instructor de cooperantes, puede descargar cualquier | + | Si es usted instructor de cooperantes, puede descargar cualquier combinacion de estos documentos a su disco duro, e imprimirlos cuando los necesite como folletos o material de consulta. |
Si ya posee experiencia como cooperante o activista sobre el terreno, puede usarlos como textos de referencia. | Si ya posee experiencia como cooperante o activista sobre el terreno, puede usarlos como textos de referencia. | ||
− | Si | + | Si esta proyectando un programa comunal, o una asistencia tecnica a un programa o proyecto con factores comunales, estos documentos le proporcionaran una fuente de detalles a incluir en el proceso. |
− | Si dirige, supervisa o administra un programa enfocado a la | + | Si dirige, supervisa o administra un programa enfocado a la consolidacion de las capacidades comunales, o a su fortalecimiento, este material le ayudara a comprender los metodos y principios que utiliza su personal, y por lo tanto, a coordinar sus esfuerzos. |
− | Si es estudiante o investigador, puede servirle como fuente de | + | Si es estudiante o investigador, puede servirle como fuente de informacion sobre metodos y principios (Aunque no como material academico o de investigacion). |
===Lo que no se ha incluido::=== | ===Lo que no se ha incluido::=== | ||
Línea 77: | Línea 77: | ||
Hay ciertas directrices para ayudarle a pedir subvenciones en otras instituciones. | Hay ciertas directrices para ayudarle a pedir subvenciones en otras instituciones. | ||
− | Si | + | Si esta investigando sobre proyectos, actividades o programas pasados o presentes, no encontrara aqui la informacion. |
− | Este sitio se centra en | + | Este sitio se centra en ensenar ?como? a los que trabajan sobre el terreno, y no ??que paso" a los investigadores. |
− | Nuestro | + | Nuestro proposito es preparar a los trabajadores comunitarios y hacerles entender los principios que subyacen tras esta preparacion. |
− | Por lo tanto, este sitio evita los | + | Por lo tanto, este sitio evita los ?ejemplos? de una forma consciente y deliberada. |
===Temas esenciales del sitio:=== | ===Temas esenciales del sitio:=== | ||
− | En un sitio web que tiene | + | En un sitio web que tiene mas de doscientos documentos de adiestramiento, hay una gran variedad de materias –– siempre relativas a las aptitudes y principios que un trabajador comunitario necesita. |
− | Podemos mencionar los | + | Podemos mencionar los mas destacados. |
− | Los documentos clave se centran en los | + | Los documentos clave se centran en los metodos para movilizar y organizar comunidades, grupos u organizaciones, y en la formacion de una directiva que las haga mas fuertes. |
− | La | + | La aproximacion en general es participativa, y hay varios documentos como ?breve evaluacion participativa?, ?actuar para aprender?, y otros. |
− | Muchos de ellos coinciden en el ciclo de | + | Muchos de ellos coinciden en el ciclo de movilizacion. |
− | Partiendo de la base de que la riqueza va mas | + | Partiendo de la base de que la riqueza va mas alla del dinero, la pobreza es mas que su carencia. Es un problema social que precisa de soluciones sociales. |
− | Dentro de la | + | Dentro de la generacion de ingresos se tratan varios temas (creacion de bienestar real, en lugar de transferencias de dinero para aliviar temporalmente problemas especificos). |
− | Se incluyen temas sustanciales como | + | Se incluyen temas sustanciales como ?igualdad de sexos? y ?supervision?, y entre los temas de metodologia hay algunos como ?jugar un papel?, ?aproximacion participativa?, y ?contar cuentos?. |
− | Las diferentes materias | + | Las diferentes materias estan organizadas por categorias, y se pueden encontrar en el ?mapa del sitio?. |
− | Le animamos a explorar los | + | Le animamos a explorar los topicos listados en este mapa, y a seleccionar los que mejor se adapten a sus necesidades. |
===Idiomas en este sitio:=== | ===Idiomas en este sitio:=== | ||
− | Los documentos de este sitio web | + | Los documentos de este sitio web estan escritos originalmente en ingles. |
− | Se han redactado a lo largo de un periodo de treinta | + | Se han redactado a lo largo de un periodo de treinta anos, y se han disenado para poder ser utilizados en muchos paises, y para que se puedan traducir a los idiomas locales. |
− | El autor ha trabajado y vivido en diferentes | + | El autor ha trabajado y vivido en diferentes paises, sobre todo en Africa y Asia. Algunos de estos documentos fueron traducidos de forma irregular por amigos y colegas. |
− | Cuando se | + | Cuando se inicio este sitio web, notamos que el material podia traducirse para su utilizacion en lenguas locales, y se anadieron los pocos documentos que se habian traducido ya. |
− | Si quiere ofrecerse como voluntario para traducir cualquier documento a cualquier idioma, por favor, | + | Si quiere ofrecerse como voluntario para traducir cualquier documento a cualquier idioma, por favor, escribanos y haganoslo saber. |
Puede acceder a cualquiera de los documentos traducidos pulsando en el enlace (de ese documento) con el nombre del idioma. | Puede acceder a cualquiera de los documentos traducidos pulsando en el enlace (de ese documento) con el nombre del idioma. | ||
− | ===Tipos de | + | ===Tipos de paginas:=== |
− | Cuando se | + | Cuando se diseno este sitio web, todos los documentos originales se instalaron como hyper text markup language (HTML), con la extension ?.htm?. Esto permite hacer muchos hipervinculos internos entre los documentos, para enlazar con la referencia de las palabras que se utilizan en el trabajo comunitario. |
− | Dos de los documentos se han convertido en presentaciones de Power Point (.pps), y | + | Dos de los documentos se han convertido en presentaciones de Power Point (.pps), y habra otros. |
Debido a las numerosas peticiones, estamos convirtiendo los documentos a formato texto (.txt), y ya se ha completado casi todo el sitio. | Debido a las numerosas peticiones, estamos convirtiendo los documentos a formato texto (.txt), y ya se ha completado casi todo el sitio. | ||
− | Algunos de los documentos de texto se han unido en un solo | + | Algunos de los documentos de texto se han unido en un solo modulo, y se presentan como documentos de MS Word (.doc). |
− | Otras | + | Otras paginas web mas extensas se han convertido a Word por si solas, sin combinarlas con otras en un modulo concreto. |
− | Como estos otros tipos de documento, pps, txt y doc, no | + | Como estos otros tipos de documento, pps, txt y doc, no estan en hipertexto (es decir, no son paginas web), puede enlazar con ellas, pero tendra que utilizar el boton de retorno [volver una pagina] de su navegador para salir de ellas. |
− | Puede descargar cualquiera de ellas a su ordenador utilizando la | + | Puede descargar cualquiera de ellas a su ordenador utilizando la opcion ?salvar_como? de su navegador. |
===Otros elementos:=== | ===Otros elementos:=== | ||
− | Este sitio | + | Este sitio esta conectado a un grupo de discusion moderado, comdevtrain, dirigido a trabajadores en el tema de todo el mundo para el intercambio de informacion. |
− | Se hacen y discuten preguntas sobre | + | Se hacen y discuten preguntas sobre metodos y principios. Los anuncios comerciales no estan permitidos. |
− | Se incluyen algunas noticias sobre futuras conferencias y ofertas de empleo. Todo lo que necesita para unirse a este foro es enviar una | + | Se incluyen algunas noticias sobre futuras conferencias y ofertas de empleo. Todo lo que necesita para unirse a este foro es enviar una descripcion de su trabajo y de como utiliza el sitio. |
− | Existe una lista de | + | Existe una lista de ?palabras clave?, con notas explicativas de cada una (no definiciones de diccionario). |
− | + | Esta es una fuente alternativa para comprender mejor el trabajo comunitario. | |
Es aconsejable echarles un vistazo –– o puede usarlas para perfeccionar sus conocimientos sobre la jerga que se utiliza en estos temas. | Es aconsejable echarles un vistazo –– o puede usarlas para perfeccionar sus conocimientos sobre la jerga que se utiliza en estos temas. | ||
− | Cuando es posible, y las materias se relacionan o complementan, los hiper | + | Cuando es posible, y las materias se relacionan o complementan, los hiper vinculos le permitiran saltar de uno a otro. |
− | Se suministran ilustraciones, bien en forma individual para ilustrar | + | Se suministran ilustraciones, bien en forma individual para ilustrar algun documento en particular, bien en series relativas a un topico o proceso. |
− | Si | + | Si esta preparando material en lenguas locales, puede utilizarlas para componer sus propios impresos de adiestramiento. |
− | Cada uno de los temas principales | + | Cada uno de los temas principales esta desarrollado en un ?modulo?. . Un modulo es un grupo de documentos relacionados con un topico comun. |
− | Algunos documentos | + | Algunos documentos estan dirigidos a los instructores, otros a los participantes. . . (entre los participantes puede haber activistas, cooperantes, miembros de la comunidad...). |
− | Los logos y dibujos de este sitio son de baja | + | Los logos y dibujos de este sitio son de baja resolucion. Nos interesa mas que las paginas se carguen rapidamente, y pensamos especialmente en aquellos que no pueden permitirse comprar ordenadores caros y rapidos, por eso sacrificamos la calidad. |
− | Si desea copias de los archivos | + | Si desea copias de los archivos ?.gif? de alta resolucion (para los que se necesita mas memoria), o sus equivalentes en ?.pcx?, por favor, escriba a Phil Bartle, y los recibira como adjuntos por correo electronico. |
− | Por ahora, la | + | Por ahora, la mayoria de estos documentos estan escritos en ingles. . En este momento hay voluntarios traduciendolos al espanol y al frances. |
− | Este sitio es voluntario (gratuito, donado) y sin | + | Este sitio es voluntario (gratuito, donado) y sin animo de lucro. |
− | Si desea ofrecernos su tiempo y su | + | Si desea ofrecernos su tiempo y su energia para traducir aunque sea un solo documento a cualquier lengua, le agradeceremos mucho su ayuda. |
Varios especialistas y profesionales han preparado documentos publicados en este sitio de forma altruista. | Varios especialistas y profesionales han preparado documentos publicados en este sitio de forma altruista. | ||
− | Los | + | Los encontrara al principio del mapa del sitio, bajo el titulo de ?colaboraciones?. |
− | === | + | ===?Como usar el sitio?=== |
Hay varias formas de usar este sitio. | Hay varias formas de usar este sitio. | ||
− | Puede leer el material, utilizando los hiper | + | Puede leer el material, utilizando los hiper vinculos para acceder a otras paginas de temas relacionados. |
− | Puede descargar los documentos para usarlos | + | Puede descargar los documentos para usarlos mas tarde en su ordenador, o para imprimirlos. |
− | Para ahorrar, desactive los componentes de color en su impresora, y haga la | + | Para ahorrar, desactive los componentes de color en su impresora, y haga la impresion en blanco y negro. |
− | + | Asi son mas faciles de fotocopiar para utilizar como folletos en seminarios y talleres, o para guardar como documentos de referencia. | |
− | Seguro que se le ocurren formas | + | Seguro que se le ocurren formas mas creativas de usar este sitio. |
Su contenido es rico y variado. | Su contenido es rico y variado. | ||
− | Le pedimos que evite el plagio (La copia de material y su posterior | + | Le pedimos que evite el plagio (La copia de material y su posterior reivindicacion como propio). |
− | Por favor, | + | Por favor, de a conocer la fuente (Dr. Phil y la direccion de este sitio) en todo material que ponga en circulacion. |
− | Le pedimos encarecidamente que | + | Le pedimos encarecidamente que tambien nos escriba un correo electronico indicando como utiliza este material . . . . (la utilizacion es gratuita, nuestra mayor recompensa es su reaccion). |
===Administrador del sitio:=== | ===Administrador del sitio:=== | ||
− | Este sitio ha sido creado y se mantiene por el Dr. Phil (que posee los derechos de autor sobre todos los documentos) de forma altruista, voluntaria y como servicio | + | Este sitio ha sido creado y se mantiene por el Dr. Phil (que posee los derechos de autor sobre todos los documentos) de forma altruista, voluntaria y como servicio publico gratuito. . Sus contribuciones voluntarias son bienvenidas (y seran publicadas en el sitio con su nombre), asi como el dialogo (directamente con el administrador del sitio o en el foro de discusion comdevtrain). |
− | Todos los documentos se pueden descargar e imprimir de forma gratuita, si bien se le pide que cite la fuente e informe al administrador del sitio de su | + | Todos los documentos se pueden descargar e imprimir de forma gratuita, si bien se le pide que cite la fuente e informe al administrador del sitio de su utilizacion (su visita es mi unica recompensa). |
− | + | !Disfrute de el! | |
===Contactos frecuentes=== | ===Contactos frecuentes=== | ||
Línea 211: | Línea 211: | ||
|- | |- | ||
| [http://es.www.wikieducator.org/User:Iuliab Iulia Bulibasa] | | [http://es.www.wikieducator.org/User:Iuliab Iulia Bulibasa] | ||
− | | [http://es.www.wikieducator.org/ | + | | [http://es.www.wikieducator.org/Usuario:Heliadlory Helia DezimahataLory] |
− | | [http://es.www.wikieducator.org/ | + | | [http://es.www.wikieducator.org/Usuario:Philbartle Phil Bartle] |
|- | |- | ||
| [http://www.wikieducator.org/User:Shamsi_Tayebi Shamsi Sohrab] | | [http://www.wikieducator.org/User:Shamsi_Tayebi Shamsi Sohrab] | ||
Línea 219: | Línea 219: | ||
|- | |- | ||
| [http://es.www.wikieducator.org/Usuario:Crisvasal Cristina Varela] | | [http://es.www.wikieducator.org/Usuario:Crisvasal Cristina Varela] | ||
− | | [http://es.www.wikieducator.org/Usuario: | + | | [http://es.www.wikieducator.org/Usuario:Maria Maria Seijo] |
− | | [http://es.www.wikieducator.org/Usuario:Inpi | + | | [http://es.www.wikieducator.org/Usuario:Inpi Ines Pinto] |
|- | |- | ||
− | | [http://es.www.wikieducator.org/User:Elodienelson | + | | [http://es.www.wikieducator.org/User:Elodienelson Elodie Chatlais] |
| [http://es.www.wikieducator.org/Usuario:Vtaylor Valerie Taylor] | | [http://es.www.wikieducator.org/Usuario:Vtaylor Valerie Taylor] | ||
| | | | ||
Línea 232: | Línea 232: | ||
</center> | </center> | ||
− | [[Category: | + | [[Category:Potenciacion Comunitaria]] |
Revisión de 18:19 13 sep 2011
|