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| − | * En la integración social y la participación de todas las personas en nuestra sociedad de redes (acceso a ICT es un derecho fundamental de cualquier ciudadano educado – y no una excusa para seguir usando viejas tecnologías). | + | * En la '''integración social y la participación''' de todas las personas en nuestra sociedad de redes (acceso a [http://www.wikieducator.org/ICT TICs] es un derecho fundamental de cualquier ciudadano educado – y no una excusa para seguir usando viejas tecnologías). |
| − | * En | + | * En las '''libertades''' de todos los educadores para que enseñen tecnologías y contenidos escogidos por ellos mismos, aquí nuestro compromiso con herramientas tecnológicas libres. |
| − | * Que el contenido educacional es único y trabajando en equipo podemos mejorar las tecnologías que usamos así como también la reutilización de recursos de aprendizajes digitales. | + | * Que el contenido educacional es único y trabajando en equipo podemos mejorar las tecnologías que usamos así como también la [[Dilema_de_la_reutilización |reutilización]] de recursos de aprendizajes digitales. |
| − | * En una disposición visionaria trabajando colectivamente para encontrar soluciones apropiadas y sustentables para futuros de e-learning. | + | * En una '''disposición visionaria''' trabajando colectivamente para encontrar soluciones apropiadas y sustentables para futuros de e-learning. |
Última revisión de 03:49 26 feb 2024
Creemos:
- En la integración social y la participación de todas las personas en nuestra sociedad de redes (acceso a TICs es un derecho fundamental de cualquier ciudadano educado – y no una excusa para seguir usando viejas tecnologías).
- En las libertades de todos los educadores para que enseñen tecnologías y contenidos escogidos por ellos mismos, aquí nuestro compromiso con herramientas tecnológicas libres.
- Que el contenido educacional es único y trabajando en equipo podemos mejorar las tecnologías que usamos así como también la reutilización de recursos de aprendizajes digitales.
- En una disposición visionaria trabajando colectivamente para encontrar soluciones apropiadas y sustentables para futuros de e-learning.
