Diferencia entre revisiones de «Usuario:ManuelRomero/intro fpmoodle»

Última revisión de 21:57 10 sep 2021

CPI FP Los Enlaces

Introducción al uso de la plataforma moodle

Departamento de Informática

http://moodle.cpilosenlaces.com/

Responsable de moodle en el centro Miguel Morillas

soporte@cpilosenlaces.com
moodle@cpilosenlaces.com

Apoyo Manuel Romero Miguel:

manuel.romero@cpilosenlaces.com

Qué es moodle

Sistema software de gestión de cursos, de distribución libre.
Es uno de los mejores (o el mejor) sistema de gestión de aprendizaje
Los sistema de gestión de aprendizaje se llaman LMS(Learning Management System) o sistema de gestión de contenidos especializado en educación.

Dónde se usa

Moodle en Educación en Aragón
Aeducar https://www.aeducar.es Gestionado por educación de Aragón
Catedu https://web.catedu.es/ Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación
Universidad de zaragoza https://moodle.unizar.es/add/

Qué es moodle

Moodle es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarle a educadores, administradores y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambientes de aprendizaje personalizados

(https://docs.moodle.org/all/es/Acerca_de_Moodle)

Web de referencia

https://docs.moodle.org/all/es/P%C3%A1gina_Principal

Versión Cuestionarios

Nosotros usamos la versión 2.9

Versiona actual 3.11 desde el 30/05/2011 (última versión LTS 3.9)

No es fácil migrar, pero se trabaja en ello

¿Moodle en enseñanza presencial?

Forma de interactuar con trabajos, apoyo al seguimiento
Entrega de documentos, Referenicas Web y
Facilidad para aportar diferentes tipos de recursos.
Posible sistema de evaluación, y calificador personalizado.
Comunicación entre los participantes (foros, noticias, ...).
En conclusión : usar la red para aprender/enseñar y compartir

Alguna características de Moodle

Sistema modular
Sencillo de mantener y acutalizar
Interfaz sencillo para crear y mantener cursos
Reutilización de recursos una vez creados
Inscripción y matriculación de estudiante sencilla
Principios pedagógicos constructivistas:
- El aprendizaje es especialmente efectivo cuando se realiza compartiéndolo con otros

Acceso

Todos los profesores debemos tener acceso a moodle
Usuario: nuestra cuenta de correo coorporativa de centro

http://moodle.cpilosenlaces.com/

(: Pendiente de desplegarlo con https)

(: Actualmete no se puede cargar el certificado)

Accediendo a moodle de mi centro

http://moodle.cpilosenlaces.com/

En la parte derecha buscamos entrar

Acceder

Insertamos usuario y contraseña

¿Y si olvido la contraseña?

Solicítala al sistema
Al entrar accede a la opción correspondiente

Recuperar contraseña

Actualizar datos personales

Accede y modifica tu perfil

Añade el departamento al que perteneces y si quieres escribe algo en descripción

Página principal

Información varia: Cursos, Navegación, Usuarios conectados, ... Esta página es configurable.

Moodle en el CPI Los Enlaces

Curso Sala de profesores

Un curso de módulo

No podemos crear cursos, se puede solicitar a soporte. Gestión centralizada por el administrador/a
Podemos (debemos) administrarlo y configurarlo, matricular, etc

Estructura de un curso

Aspecto del curso

Tres columnas: Contenido del curso, Navegación general y Administración

Actividad

Accedemos a nuestro curso para esta charla

Miramos las diferentes opciones

Gestionar y Organizar un curso de moodle

Gestionando un curso

Es la forma de aprovechar, utilizar esta herramienta de moodle, Estudiaremos la forma de

1.- Administración: matrícula

2.- Incluir recursos en cada tema de nuestro curso

3.- Crear cuestionario para evaluar

4.- Establecer la forma de calificar según tareas, cuestionarios y otros recursos evaluables

Reiniciar

Podemos tomar el curso anterior y reiniciarlo y mantener/eliminar la información según nos interese (mirar las diferentes opciones)

Reiniciar curso

Reiniciar curso

Matrícula

Las opciones de matrícula están en administración del curso

Matricula Manual

(: En la matrícula manual nosostros matriculamos explícitamente al alumnos que seleccionamos buscándolo previamente)

Alumno: Alumno01, Alumnoo02, Alumno03

Actividad

Busca estos alumos creados para esta charla y matricúlalos en tu curso

Proceso de matrícula manual

Tras confirmar todos los alumnos matriculados (podemos seleccionar varios), los veremos en la lista

Automatrícula

En este caso es el alumno/a quién busca el curso y se matricula
Podemos poner una clave para que se matricule
Jefatura establecerá claves para cada curso que cada alumna/o conocerá a través de un tríptico que van a tener

Automatrícula

Actividad

Establezcamos una automatrícula para nuestro curso con clave, por ejemplo CURSO_MOODLE

Posteriormente nos conectamos como alumno05 con la misma clave (alumnos creados para esta charla)
Buscamos nuestro curso y nos automatriculamos

Automatrícula: estableciendo clave

Automatrícula: Nos conectamos como alumno05

Abre una ventana de incógnito para evitar que te mantenga tu usuario actual

Automatrícula: Buscamos el curso y nos matriculamos con la clave establecida

Una vez seleccionado ya estamos matriculados.

Lo podemos comprobar también como profesor viendo los alumnos matriculados

Recursos

Bloques
Renombrar temas

Bloques

Bloques

Bloques

Actividad

Crea un bloque en el curso y verifica su funcionamiento

Renombrar temas

Renombrar temas

Renombrar temas

Renombrar temas

Actividad

Renombra los temas del curso actual según consideres

Actividades o recursos: accesible en cada sección

Lista de Actividades	Lista de Recursos

Apuntes

Apuntes: Es una acción básica.

Tenemos diferentes formas de incluirlos en una sección

Apuntes

Apuntes

Apuntes

Apuntes

Apuntes

Apuntes

1.-Podemos subir un fichero pdf

2.-Podemos escribir una etiqueta

3.-Podemos crear un iframe a una página externa (por ejemplo a este contenido de wiki)

4.- Crear un enlace a una página externa

Actividad

Prueba a crear nuevos recursos:

1.-Crea un fichero comporatido que tengas en drive
2.-Sube un fichero pdf
3.-Crea una etiqueta y dale color y tamaño
4.-Crea un enlace externo
5.-Intenta subir esta pagina wiki como un tema de tu contenido

(: Consulta cómo realizar el punto 5)

Actividades

La idea de actividades van enfocadas a trabajos de los alumnos que normalmente querremos evaluar
La más utilizada es la tareaque permite a un profesor evaluar el aprendizaje de los alumnos mediante la creación de una tarea a realizar por los alumnos que luego revisará, valorará y calificará.

Para crear una tarea

1.- Activar edición.

2.- Seleccionar añadir una tarea o un recurso en el tema que queramos añadir la tarea.

3.- Seleccionar Tarea y pulsar Agregar

4.- Personalizar la tarea (a continuación vemos cómo).

Tareas

Tareas

Tareas

Tareas

Tareas

Tareas

Tareas

Tareas

Tareas

Tareas

Tareas

Realiza las siguientes acciones:

{{{1}}}

1.- Creamos una tarea

2.- Activamos la corrección por rública

3.- Ponderamos sobre 10 puntos esta tarea

4.- Creamos la rública con 3 criterios y 3 niveles cada uno

5.- Como alumno, entregamos una tarea

6.- Como profesor la corregimos

7.- Como alumno accedemos para ver la tarea corregida

Cuestionarios

Cuestionarios

Cuestionarios

Cuestionarios

Cuestionarios

Cuestionarios

Cuestionarios

Cuestionarios

Cuestionarios

Cuestionarios

Cuestionarios

Cuestionarios

Cuestionarios

Cuestionarios

Cuestionarios

Cuestionarios

Cuestionarios

Cuestionarios

Cuestionarios

El Calificador

El Calificador

El Calificador

El Calificador

El Calificador

El Calificador

El Calificador

El Calificador

El Calificador

El Calificador

El Calificador

El Calificador

El Calificador

El Calificador

Es una potente herramienta que tiene mucha opciones y posibilidades: Es muy provable que se pueda adaptar a nuestras necesidades

El calificador

Mas información en la web oficial

https://docs.moodle.org/all/es/

C%C3%A1lculos_de_calificaci%C3%B3n

Recursos En la Web

Otros recursos en la red

Curso Moodle de Catedu

https://moodle.catedu.es/course/view.php?id=920

Página principal de moodle

https://docs.moodle.org/39/en/Main_page

Curso de moodle en youtube

https://www.youtube.com/watch?v=9YKYLJEdc50

Curso moodle aeducar

https://moodle.catedu.es/course/view.php?id=919

Curso profundización moodle aeducar

https://moodle.catedu.es/course/view.php?id=920

Agradecimientos y créditos

Los contenidos aquí expuestos, están basados en el documento generado por

Irene Sanz

El documento fue actualzado posteriomente por

Manuel Agüera

Diferencia entre revisiones de «Usuario:ManuelRomero/intro fpmoodle»

Última revisión de 21:57 10 sep 2021

Contenido

CPI FP Los Enlaces

Qué es moodle

Dónde se usa

¿Moodle en enseñanza presencial?

Alguna características de Moodle

Acceso

Accediendo a moodle de mi centro

¿Y si olvido la contraseña?

Actualizar datos personales

Moodle en el CPI Los Enlaces

Curso Sala de profesores

Un curso de módulo

Estructura de un curso

Gestionando un curso

Reiniciar

Matrícula

Recursos

Bloques

Renombrar temas

Actividades o recursos: accesible en cada sección

Apuntes

Actividades

Cuestionarios

El Calificador

Recursos En la Web

Agradecimientos y créditos

Menú de navegación

Herramientas personales

Espacios de nombres

Variantes

Vistas

Acciones

Buscar

Navegación

Herramientas

Imprimir/exportar

@@ Línea 331: / Línea 331: @@
 |}
 </div>
-=====Recursos=====
 <div class="slide">
+=====Apuntes=====
 ;Apuntes: Es una acción básica.
 *Tenemos diferentes formas de incluirlos en una sección
@@ Línea 439: / Línea 440: @@
 </div>
+<div class="slide">
+{{MRM_Actividad|Title=Realiza las siguientes acciones:}}
+<div style="color:green;size=125%">1.- Creamos una tarea</div>
+<div style="color:green;size=125%">2.- Activamos la corrección por rública</div>
+<div style="color:green;size=125%">3.- Ponderamos sobre 10 puntos esta tarea</div>
+<div style="color:green;size=125%">4.- Creamos la rública con 3 criterios y 3 niveles cada uno</div>
+<div style="color:green;size=125%">5.- Como alumno, entregamos una tarea</div>
+<div style="color:green;size=125%">6.- Como profesor la corregimos</div>
+<div style="color:green;size=125%">7.- Como alumno accedemos para ver la tarea corregida</div>
+</div>
+<div class="slide">
+====Cuestionarios====
+[[Archivo:moodle_cuestionarios1.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;Cuestionarios
+[[Archivo:moodle_cuestionarios2.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;Cuestionarios
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+;Cuestionarios
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+<div class="slide">
+;Cuestionarios
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+;Cuestionarios
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+<div class="slide">
+;Cuestionarios
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+</div>
+<div class="slide">
+;Cuestionarios
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+</div>
+<div class="slide">
+;Cuestionarios
+[[Archivo:moodle_cuestionarios9.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;Cuestionarios
+[[Archivo:moodle_cuestionario10.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;Cuestionarios
+[[Archivo:moodle_cuestionario11.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;Cuestionarios
+[[Archivo:moodle_cuestionario12.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;Cuestionarios
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+</div>
+<div class="slide">
+;Cuestionarios
+[[Archivo:moodle_cuestionario14.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;Cuestionarios
+[[Archivo:moodle_cuestionario15.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;Cuestionarios
+[[Archivo:moodle_cuestionario16.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;Cuestionarios
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+</div>
+<div class="slide">
+;Cuestionarios
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+</div>
+<div class="slide">
+;Cuestionarios
+[[Archivo:moodle_cuestionario19.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+====El Calificador====
+<br />
+[[Archivo:moodle_calificador1.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;El Calificador
+<br />
+[[Archivo:moodle_calificador2.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;El Calificador
+<br />
+[[Archivo:moodle_calificador3.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;El Calificador
+<br />
+[[Archivo:moodle_calificador4.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;El Calificador
+<br />
+[[Archivo:moodle_calificador5.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;El Calificador
+<br />
+[[Archivo:moodle_calificador6.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;El Calificador
+<br />
+[[Archivo:moodle_calificador7.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;El Calificador
+<br />
+[[Archivo:moodle_calificador8.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;El Calificador
+<br />
+[[Archivo:moodle_calificador9.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;El Calificador
+<br />
+[[Archivo:moodle_calificador10.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;El Calificador
+<br />
+[[Archivo:moodle_calificador11.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;El Calificador
+<br />
+[[Archivo:moodle_calificador12.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;El Calificador
+<br />
+[[Archivo:moodle_calificador13.png|850px|center]]
+</div>
+<div class="slide">
+;El Calificador
+<br />
+;Es una potente herramienta que tiene mucha opciones y posibilidades
+:Es muy provable que se pueda adaptar a nuestras necesidades
+{{MRM_Web|Title=El calificador|
+*Mas información en la web oficial
+;https://docs.moodle.org/all/es/
+C%C3%A1lculos_de_calificaci%C3%B3n
+}}
+</div>
+<div class="slide">
+===Recursos En la Web===
+<br />
+{{MRM_Web|Title=Otros recursos en la red|
+;Curso Moodle de Catedu
+ https://moodle.catedu.es/course/view.php?id<nowiki>=</nowiki>920
+;Página principal de moodle
+ https://docs.moodle.org/39/en/Main_page
+;Curso de moodle en youtube
+ https://www.youtube.com/watch?v<nowiki>=</nowiki>9YKYLJEdc50
+;Curso moodle aeducar
+ https://moodle.catedu.es/course/view.php?id<nowiki>=</nowiki>919
+;Curso profundización moodle aeducar
+ https://moodle.catedu.es/course/view.php?id<nowiki>=</nowiki>920
+}}
+</div>
+<div class="slide">
+===Agradecimientos y créditos===
+;Los contenidos aquí expuestos, están basados en el documento generado por
+<div style="color:green;font-size:200%">Irene Sanz</div>
+;El documento fue actualzado posteriomente por
+<div style="color:green;font-size:200%">Manuel Agüera</div>
+</div>
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