Diferencia entre revisiones de «Usuario:ManuelRomero/preferencias/informaticaGrafica»
De WikiEducator
(→Introducción) |
|||
| (8 revisiones intermedias por el mismo usuario no mostrado) | |||
| Línea 1: | Línea 1: | ||
{{:Usuario:ManuelRomero/grafica/nav}} | {{:Usuario:ManuelRomero/grafica/nav}} | ||
<br> | <br> | ||
| + | |||
| + | *http://www.thingiverse.com/ | ||
| + | *http://www.openscad.org/ | ||
| + | |||
===Introducción=== | ===Introducción=== | ||
<br/> | <br/> | ||
{{Resumen| | {{Resumen| | ||
| − | #La documentación que aquí aparece está realizada a partir de los apuntes facilitados por el profesor | + | #La documentación que aquí aparece está realizada a partir de los apuntes facilitados por el profesor '''''Dr. D. Francisco Serón Arbeola''''' Doctor en Informática y Director del Grupo de Informática Gráfica Avanzada (GIGA) de la Escuela de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Zaragoza. |
| − | + | ||
#Esta documentación es obtenida a partir de las clases de Informática Gráfica asignatura que se cursa como optativa en 4º curso de ingeniería informática | #Esta documentación es obtenida a partir de las clases de Informática Gráfica asignatura que se cursa como optativa en 4º curso de ingeniería informática | ||
| + | #La referencia bibliográfica de la que se están extrayendo los contenidos relacionados con OpenGl es .... | ||
| + | }} | ||
| + | {{Lectura| | ||
| + | #Puedes obtener mas información sobre el profesor en su web[[http://webdiis.unizar.es/~seron/|'''''D. Francisco Serón Arbeola''''']] | ||
| + | }} | ||
| + | {{Recursos de la Web| | ||
| + | *http://serdis.dis.ulpgc.es/~atrujill/iga/links.htm | ||
| + | *http://www.dccia.ua.es/dccia/inf/asignaturas/GC/Teoria/OpenGL.Introduccion.pdf | ||
| + | *http://www.opengl.org/documentation | ||
| + | *http://www.elai.upm.es/webantigua/spain/Asignaturas/InfoInd/teoria/Apuntes%20de%20OpenGL.pdf | ||
| + | |||
}} | }} | ||
Última revisión de 23:58 27 dic 2016
INFORMÁTICA GRÁFICA
Contenido
¡Disfrutar aprendiendo ......!
El arte de modelar ...."
Introducción
|
|
