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<div style="color: green; text-align: center;">Estamos convirtiendo el  ''divide'' gigital en  ''dividends'' digitales usando '''contenido de acceso libre''' y '''redes sociales abiertas'''. Esperamos que nos puedas ayudar.</div>
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Revisión de 09:47 21 jun 2007

Estamos convirtiendo el divide digital en dividends digitales usando contenido de acceso libre y redes sociales abiertas. Esperamos que nos puedas ayudar.

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  • En las libertades de todos los educadores para que enseñen tecnologías y contenidos escogidos por ellos mismos, aquí nuestro compromiso con herramientas tecnológicas libres.
  • Que el contenido educacional es único y trabajando en equipo podemos mejorar las tecnologías que usamos así como también la reutilización de recursos de aprendizajes digitales.
  • En una disposición visionaria trabajando colectivamente para encontrar soluciones apropiadas y sustentables para futuros de e-learning.

In the news

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Las últimas encuestas de cuentas nuevas revelan que la mitad de nuestros usuarios (con cuenta en tienen 45 años o más de edad. La inmensa mayoría de nuestros WikiEducators trabajan en el sector formal, desean aprender habilidades wiki y participar en el desarrollo de contenido educacional libre.

We need your help

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Necesitamos ayuda de usuarios de software libre, educadores que utilizan TICs y diseñadores instruccionales para asistir con el desarrollo de la Commonwealth Computer Navigator’s Certificate. Encontrarás detalles en la página de proyectos CCNC.

Los participantes deberan consultar la plantilla pedagógica antes de comenzar el trabajo en páginas de contenidos actuales.

Estamos buscando ayuda de:

  • Traductores para convertir al idioma español algunas páginas y plantillas de la versión en inglés. Por favor consulta la página del Equipo de Traducción
  • Personas con conocimiento técnico en WikiEducador para convertir el desarrollo de la version Open ICDL en formato wiki usando el onlinehtml2wikiconverter
  • Diseñadores instruccionales para validar y mejorar la calidad de las actividades de aprendizaje;
  • Editores para asegurar que se comuniquen efectivamente los tutoriales;
  • Futuros educandos que puedan proveer retroalimentación de los materiales;
  • Usuarios Wiki que puedan validar la exactitud y la calidad del material tutorial.

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