Diferencia entre revisiones de «Iniciativas»

De WikiEducator
Saltar a: navegación, buscar
(A - C)
 
(20 revisiones intermedias por el mismo usuario no mostrado)
Línea 1: Línea 1:
 
{{TEP}}
 
{{TEP}}
  
 
+
Proyectos Activos  
=Proyectos Activos  
+
  
 
[[/crisis 2008 | Crisis del 2008]]
 
[[/crisis 2008 | Crisis del 2008]]
Línea 10: Línea 9:
  
  
   Introducción
+
   '''Introducción'''
  
Más allá del caos generado por la crisis financiera actual, en
+
Más allá del caos generado por la crisis financiera actual, en términos de pérdida de empleo, caída en los niveles de ingreso,
términos de pérdida de empleo, caída en los niveles de ingreso,
+
desplome del valor de los activos, quiebra de firmas, la situación ha motivado el estudio, el análisis y la crítica de la macroeconomía como ingeniería y como ciencia.
desplome del valor de los activos, quiebra de firmas, la situación
+
ha motivado el estudio, el análisis y la crítica de la
+
macroeconomía como ingeniería y como ciencia.
+
  
  Analogías:
+
  '''Analogías''':
  
�John Cassidy recuerda el Millennium Bridge inaugurado en junio del 2000, el
+
�John Cassidy recuerda el Millennium Bridge inaugurado en junio del 2000, el cual tuvo que cerrarse (el mismo día de su inauguración) luego de que el comportamiento en masa del público se coordinó (sin proponérselo) de manera tal de volver  
cual tuvo que cerrarse (el mismo día de su inauguración) luego de que el
+
inestable el nuevo puente.  
comportamiento en masa del público se coordinó (sin proponérselo) de
+
manera tal de volver inestable el nuevo puente.
+
Krugman emplea la crisis de una Cooperativa de Niñeras de Capitol Hill para
+
analizar la situación actual y explicar cómo la inflación esperada puede
+
sacar a una economía de una trampa de liquidez.
+
+
Comparaciones tampoco faltaron.
+
  
� Krugman hace un paralelismo con la Gran Depresión
+
�Krugman emplea la crisis de una Cooperativa de Niñeras de Capitol Hill para analizar la situación actual y explicar cómo la inflación esperada puede sacar a una economía de una trampa de liquidez.
analizando la producción industrial en Estados Unidos.
+
Eichengreen amplía este razonamiento analizando la
+
industria a nivel global, además de los mercados de
+
activos y el volumen de comercio mundial.
+
� Leijonhufvud y Krugman sacan lecciones respecto de la
+
crisis japonesa de los noventa.
+
� Bernanke compara la política de Quanttiittattiivee Eassiing
+
seguida por el gobierno japonés, con el “Crreediitt Eassiing”
+
promovido por el gobierno norteamericano durante la
+
actual crisis.
+
+
  
Más allá del caos generado por la crisis financiera actual, en
+
� Krugman hace un paralelismo con la Gran Depresión analizando la producción industrial en Estados Unidos. Eichengreen amplía este razonamiento analizando la industria a nivel global, además de los mercados de activos y el volumen de comercio mundial.
términos de pérdida de empleo, caída en los niveles de ingreso,
+
desplome del valor de los activos, quiebra de firmas, la situación
+
ha motivado el estudio, el análisis y la crítica de la
+
macroeconomía como ingeniería y como ciencia.
+
  
  Analogías:
+
� Leijonhufvud y Krugman sacan lecciones respecto de la crisis japonesa de los noventa.
 +
 
 +
� Bernanke compara la política de Quanttiittattiivee Eassiing seguida por el gobierno japonés, con el “Crreediitt Eassiing”
 +
promovido por el gobierno norteamericano durante la actual crisis.
 +
   
  
� John Cassidy recuerda el Millennium Bridge inaugurado en junio del 2000, el
+
Más allá del caos generado por la crisis financiera actual, en términos de pérdida de empleo, caída en los niveles de ingreso, desplome del valor de los activos, quiebra de firmas, la situación ha motivado el estudio, el análisis y la crítica de la macroeconomía como ingeniería y como ciencia.
cual tuvo que cerrarse (el mismo día de su inauguración) luego de que el
+
comportamiento en masa del público se coordinó (sin proponérselo) de
+
manera tal de volver inestable el nuevo puente.
+
  
� Krugman emplea la crisis de una Cooperativa de Niñeras de Capitol Hill para
 
analizar la situación actual y explicar cómo la inflación esperada puede
 
sacar a una economía de una trampa de liquidez.
 
  
Comparaciones tampoco faltaron.
 
  
� Krugman hace un paralelismo con la Gran Depresión
+
'''Objetivos'''
analizando la producción industrial en Estados Unidos.
+
Eichengreen amplía este razonamiento analizando la
+
industria a nivel global, además de los mercados de
+
activos y el volumen de comercio mundial.
+
  
� Leijonhufvud y Krugman sacan lecciones respecto de la
 
crisis japonesa de los noventa.
 
  
� Bernanke compara la política de Quanttiittattiivee Eassiing
+
{{Icon_objectives.jpg‎|Comprender el significado de la crisis del 2008 y Analizar el sentido de la misma}}
seguida por el gobierno japonés, con el “Crreediitt Eassiing”
+
promovido por el gobierno norteamericano durante la
+
actual crisis.
+
  
  
 +
'''Documento Tarea:Actividades'''
  
En todos los casos, una frase de Krugman
+
{{Icon_activity.jpg‎|¿Qué piensas e la crisis del 2008?. ¿Fué importante la crisis el 2008?.¿Qué te sugiere la imágen de la  siguiente fotografía?[http://www.123rf.com/photo_3798234_newspaper-headlines--financial-crisis-on-2008.html]}}
parece adecuada para resumir las sensaciones de
+
los analistas: “La crisis (actual) no es como
+
ninguna que hayamos visto antes. Pero quizás es
+
más preciso decir que es como todo lo que
+
hemos visto antes, todo al mismo tiempo”.
+
  
== D - J ==
 
* [[Escuela Superior Politecnica del Litoral|Escuela Superior Politécnica del Litoral ESPOL.]] Página principal de la ESPOL. Lista de Tesis.
 
  
== K - O ==
 
*
 
  
 +
'''Conclusiones'''
  
<br/>
+
-Los mercados comenzaban a percibir que los compromisos financieros basados en creencias sobre lacapacidad de pago, se revelabaninconsistentes con las restricciones de recursos y las posibilidades tecnológicas de la economía.
== P - R ==
+
* [[Node da Potenciatión Communitaria|Potenciación Comunitaria.]]
+
*
+
  
 +
-La crisis se ha originado porque hemos terminado en una economía piramidal, que ha provocado un desequilibrio excesivo
 +
entre riqueza real: la que ya he producido, y riqueza virtual: la que produciré a lo largo de los próximos años.
  
<br/>
+
-Han funcionado sin control los mecanismos para poner crédito en el mercado, permitiendo con su exceso que la economía
 +
se convierta en piramidal.
  
== S - Z ==
+
-Se ha utilizado el crédito para especular con productos de altísimo riesgo, entre los que incluyo la vivienda, multiplicando los efectos del desequilibrio entre riqueza real y virtual, conduciéndonos de nuevo, de forma irremediable, hacia un modelo piramidal.
*
+
  
 +
-Salir de la crisis no significará volver a dónde estábamos, sino a dónde nos corresponde. Así, las empresas, los trabajadores, y los funcionarios deberán empobrecerse en al menos un 30%.
  
<br/>
+
-De cómo gestionen los políticos las herramientas para que se haga un reparto uniforme de la carga, dependerá no
 +
solo lajusticia social, sino el plazo final para que el sistema se estabilice. No queda más camino que una gestión
 +
adecuada por parte de los gobiernos del empobrecimiento global . Hará falta romper todas las reglas conocidas,
 +
y reinventar las  terapias.Ignorarlo, o hacerlo de forma injusta o inadecuada solo agravará y alargará esta crisis.
 +
Los inversores en bolsa,  o en productos que se basen en ella, deben esperar una estabilidad en torno a una bajada
 +
del 30%. Por lo tanto el puntode equilibrio desde el que la bolsa empezará a tener un funcionamiento normal rondará los
 +
10.000 puntos (reducción del 30% sobre los más de 15.000 que llegó a alcanzar).
  
 +
-El precio de la vivienda se situará en España probablemente por debajo de ese 30% sobre máximos.
 +
Dado que la demanda es muy inferior a la oferta, saldrán antes de la crisis aquellas inmobiliarias que tomen la
 +
iniciativa  de reducir drásticamente los precios; incluso por debajo del coste, asumiendo las pérdidas al igual que lo
 +
han hecho los  inversores en cualquier producto financiero.
  
----
+
'''Creación de tres subpáginas a partir de nuestro documento anterior'''
  
== Se busca ayuda ==
+
TC-dbl-graph.PNG‎[http://www.elmundo.es/especiales/2008/10/economia/crisis2008/]
Lista de Proyectos donde los WikiEducators voluntarios pueden contribuir al proyecto de trabajo. Asegúrate de incluir instrucciones específicas para la ayuda que necesitas.
+
  
Algunas formas en que los voluntarios pueden ayudar son: investigación en internet para encontrar referencias, en la búsqueda de imágenes, en revisar y comentar ...
+
TC-dbl-graph.PNG‎[http://es.scribd.com/doc/13446932/Crisis-Financiera-2008]
  
* [[Objetos de aprendizaje de WE|Objetos de aprendizaje de WikiEducator]] .- Proyecto para identificar las páginas interesantes de WikiEducator u "objetos de aprendizaje" y escribir una breve descripción de por qué se seleccionó esta página de WikiEducator. Todo el mundo está invitado para que agregue sus favoritos. También se necesita ayuda para crear una plantilla de tal manera que éstos se pueden agregar en un formato coherente. Este es el comienzo de un directorio de objetos de aprendizaje WikiEducator para acompañar en los talleres de educación abierta.
+
TC-dbl-graph.PNG‎[http://www.gestiopolis.com/economia/la-crisis-financiera-del-2008.htm]

Última revisión de 00:58 19 dic 2011

Road Works.svg Trabajo en proceso, espera cambios frecuentes. Tu ayuda y retroalimentación son bienvenidos.
Ver página de charlas.
Road Works.svg


Proyectos Activos

Crisis del 2008


 Documento principal: Crisis 2008


  Introducción

Más allá del caos generado por la crisis financiera actual, en términos de pérdida de empleo, caída en los niveles de ingreso, desplome del valor de los activos, quiebra de firmas, la situación ha motivado el estudio, el análisis y la crítica de la macroeconomía como ingeniería y como ciencia.

Analogías:

�John Cassidy recuerda el Millennium Bridge inaugurado en junio del 2000, el cual tuvo que cerrarse (el mismo día de su inauguración) luego de que el comportamiento en masa del público se coordinó (sin proponérselo) de manera tal de volver inestable el nuevo puente.

�Krugman emplea la crisis de una Cooperativa de Niñeras de Capitol Hill para analizar la situación actual y explicar cómo la inflación esperada puede sacar a una economía de una trampa de liquidez.

� Krugman hace un paralelismo con la Gran Depresión analizando la producción industrial en Estados Unidos. Eichengreen amplía este razonamiento analizando la industria a nivel global, además de los mercados de activos y el volumen de comercio mundial.

� Leijonhufvud y Krugman sacan lecciones respecto de la crisis japonesa de los noventa.

� Bernanke compara la política de Quanttiittattiivee Eassiing seguida por el gobierno japonés, con el “Crreediitt Eassiing” promovido por el gobierno norteamericano durante la actual crisis.


Más allá del caos generado por la crisis financiera actual, en términos de pérdida de empleo, caída en los niveles de ingreso, desplome del valor de los activos, quiebra de firmas, la situación ha motivado el estudio, el análisis y la crítica de la macroeconomía como ingeniería y como ciencia.


Objetivos


 - Comprender el significado de la crisis del 2008 .

 - Analizar el sentido de la misma
 -Analizar la crisis a través del enlace:[1] 


Documento Tarea:Actividades


    1-¿A qué hace referencia la crisis del 2008?
    2-Elabora un listado de las posibles circunstancias que han originado la crisis del 2008.
    3-Haz un mapa conceptual sobre la crisis del 2008.
    4-Busca información sobre la crisis del 2008 y elabora una lista de webs que mencionen el porqué se ha originado ésta. 


Conclusiones

-Los mercados comenzaban a percibir que los compromisos financieros basados en creencias sobre lacapacidad de pago, se revelabaninconsistentes con las restricciones de recursos y las posibilidades tecnológicas de la economía.

-La crisis se ha originado porque hemos terminado en una economía piramidal, que ha provocado un desequilibrio excesivo entre riqueza real: la que ya he producido, y riqueza virtual: la que produciré a lo largo de los próximos años.

-Han funcionado sin control los mecanismos para poner crédito en el mercado, permitiendo con su exceso que la economía se convierta en piramidal.

-Se ha utilizado el crédito para especular con productos de altísimo riesgo, entre los que incluyo la vivienda, multiplicando los efectos del desequilibrio entre riqueza real y virtual, conduciéndonos de nuevo, de forma irremediable, hacia un modelo piramidal.

-Salir de la crisis no significará volver a dónde estábamos, sino a dónde nos corresponde. Así, las empresas, los trabajadores, y los funcionarios deberán empobrecerse en al menos un 30%.

-De cómo gestionen los políticos las herramientas para que se haga un reparto uniforme de la carga, dependerá no solo lajusticia social, sino el plazo final para que el sistema se estabilice. No queda más camino que una gestión adecuada por parte de los gobiernos del empobrecimiento global . Hará falta romper todas las reglas conocidas, y reinventar las terapias.Ignorarlo, o hacerlo de forma injusta o inadecuada solo agravará y alargará esta crisis. Los inversores en bolsa, o en productos que se basen en ella, deben esperar una estabilidad en torno a una bajada del 30%. Por lo tanto el puntode equilibrio desde el que la bolsa empezará a tener un funcionamiento normal rondará los 10.000 puntos (reducción del 30% sobre los más de 15.000 que llegó a alcanzar).

-El precio de la vivienda se situará en España probablemente por debajo de ese 30% sobre máximos. Dado que la demanda es muy inferior a la oferta, saldrán antes de la crisis aquellas inmobiliarias que tomen la iniciativa de reducir drásticamente los precios; incluso por debajo del coste, asumiendo las pérdidas al igual que lo han hecho los inversores en cualquier producto financiero.

Creación de tres subpáginas a partir de nuestro documento anterior

TC-dbl-graph.PNG‎[2]

TC-dbl-graph.PNG‎[3]

TC-dbl-graph.PNG‎[4]